幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德上冊《孝心獻家人》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、理解老人對整個社會所做的貢獻。

　　2、理解老人對家庭所做的貢獻。

　　3、體會長輩對“我”這個小太陽的付出，感受長輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個太陽能為他們做些什么。

　　4、初步激發學生孝敬老人的意識。

　　教學重難點：體會長輩對“我”這個小太陽的付出，感受長輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個太陽能為他們做些什么。初步激發學生孝敬老人的意識。

　　學生準備：一、小組成員選擇收集以下資料：1、詢問自己的長輩退休前的工作情況；

　　2、收集社會上老人發揮余熱的資料、圖片；

　　3、觀察理解長輩為自己家庭、為自己所做的事；

　　4、觀察理解長輩為自己所做的事。

　　二、填寫采訪表：

　　教學過程：

　　一、以烏鴉反哺的故事導入：在一棵高大得白楊樹上，住著幾只烏鴉，每年春天，當白楊樹剛剛發芽的時候，人們常常看到老烏鴉胸前的黑毛總是光禿禿的，粉紅色的前胸血跡斑斑。因為，老烏鴉要用嘴巴銜下自己的羽毛為小烏鴉絮窩。每天都忙碌著給小烏鴉捕食，每次外出捕食回來，都要把胃里的食物嘔給小烏鴉吃，即使沒找到食物，老烏鴉也要嘔出一些胃液給孩子們。當小烏鴉‘長大成人后’，老烏鴉老了，沒有了捕食能力，小烏鴉也會像當年它們哺育自己一樣，外出捕食，甚至用自己的胃液來贍養年老的烏鴉。

　　請學生談談自己的體會。

　　二、老師總結：小烏鴉懂得反哺自己的長輩，是因為他們記得老烏鴉們是怎么含辛茹苦把他們養育長大的。而我們呢，我們的長輩不僅把我們養育成人，還要辛勤工作，為我們的家庭、為我們的社會做出了不少 的貢獻。今天，就讓我們一起來用心來體會一下長輩們所做的努力吧。

　　長輩工作報告會

　　辛勤老人事跡展

　　為了我們的家

　　先小組交流，再全班交流，可以在教室開出一欄，貼上資料、圖片、剪報、自己的觀察隨筆。

　　在交流中，老師也可以提供一些資料：潘宏耕：一位古稀老人的護鳥事跡；

　　老黨員發揮余熱，義務維護城市交通秩序；

　　天津九旬老翁歷時八載英譯唐詩三百首等等。

　　三、交流采訪表：

　　我的祖輩和我

　　采訪對象

　　讓祖輩高興的事

　　讓祖輩操心的事

　　祖輩希望“我”為他們做些什么？

　　我的感受

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、要讓學生認識到孝敬老人是我們中華民族的傳統美德，

　　2、要讓學生感受到我們這個社會也在調動一切力量給老人更多的關愛，

　　3、要讓學生具有尊重、孝敬老人的美德，以自己的實際行動做到尊老敬老，這個是重點和難點。

　　學生準備：收集古今中外孝敬老人的故事。

　　教學過程：

　　一、老師引入：

　　通過上節課的學習，我們知道了我們的祖輩們在他們最寶貴的青春年華里，在自己的工作崗位上為祖國，為社會做出了巨大的貢獻，而在他們退休后，有的仍舊心系社會，發揮余熱，有的為自己的家庭默默勞動的，特別是對我們這些小太陽們關懷備至，這一點我想同學們都深有體會，愿意和同學們一起分享嗎？請學生講述祖輩關心自己的事例。

　　二、走進故事屋：

　　我們中華民族歷來就有尊重、孝敬老人的傳統美德，這樣的故事也是層出不窮，讓我們走進故事屋一起去傾聽一下吧？

　　請同學講一講黃香的故事。

　　請同學補充其他的故事：彩衣娛親的老萊子，舍身護父的潘綜，鍋巴奉母的陳遺……

　　三、那么我們呢，我們能為我們的長輩，能為社會上的老人們做些什么呢？

　　愛心回報記錄表

　　小組成員： 記錄人：

　　匯報人：

　　我們能給長輩的禮物：

　　我們能為長輩做的事：

　　外出時，我們能為老人做的事：

　　實施效果：

　　自我評價：

　　四、了解社會對老人的關愛。

　　課后作業：完成活動手冊

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