幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德上冊《你是我的好朋友》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　1、你是我的好朋友

　　教學目標：

　　1、 知道朋友間應該互相關心、互相幫助。

　　2、 感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂的事情。

　　3、 學會欣賞與寬容，善于發現朋友身上的閃光點，并樂意向他（她）學習。

　　教學重點：

　　1、 知道朋友間應該互相關心、互相幫助。

　　2、 真正感受到友情的珍貴。

　　教學難點：善于發現朋友身上的閃光點。

　　課前準備：

　　1、小調查

　　2、游戲準備：填寫表格，以備游戲中抽簽用。并準備好一只盒子來存放這些紙條。

　　我最喜歡的……

　　體育項目 吃的食物

　　休閑活動 興趣愛好

　　姓名

　　教學時間：2課時

　　第1課時

　　課時目標：

　　1、 感受友誼的珍貴，知道擁有一些好朋友是一件很快樂的事。

　　2、 能介紹自己的好朋友，講講朋友之間發生令人難忘的事情。

　　教學過程：

　　一、講故事引入。

　　1、教師聲情并茂地講述《偉大的友誼》。

　　2、發表聽了這則有關友誼的故事后，自己的感受。

　　3、過渡：雖然與馬克思、恩格斯兩位偉大人物的友情相比，我們的友誼顯得平淡得多，但這些友情同樣也給我們很多快樂和感動。

　　二、游戲體驗，介紹自己的朋友。

　　1、了解對方是成為好朋友的條件之一，下面的游戲就要考考朋友之間有沒有默契了。游戲“考默契”。游戲方法：教師從課前準備好的盒子里抽出一張表格，讓表格填寫人選擇一位好朋友一起參與游戲；老師報出幾個項目，讓朋友猜，看看你們的默契程度。

　　2、說說自己有哪些朋友。結合活動手冊“我會做”第一題，填寫好卡片，向大家來介紹其中一位朋友。

　　3、講述與朋友之間的故事。（老師可以先給學生講，這容易調動學生的積極性）

　　三、學習名人名言。

　　1、談話：友情給人帶來了許多難忘的回憶，因此有了許多贊美友情的名言，這么名言同時也告訴了我們怎樣才能擁有這種美好的情感。

　　2、讀名言，說說感受。

　　3、課后找找類似的名言，體會其含義。

　　第2課時

　　課時目標：

　　1、 學會欣賞與寬容，善于發現朋友身上的閃光點，并樂意向他（她）學習。

　　2、 幫助學生解決交友過程中的困惑。在和朋友發生不愉快事件后，能夠化解矛，讓友情持久穩固。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　當成為朋友之后，友情并非一帆風順，有些朋友間會出現一些問題和困惑，該怎么辦呢？

　　二、欣賞和贊美他人。

　　1、游戲：擊鼓傳花。規則：每個同學可以從不同的角度去贊美傳到花的那個同學。（注意：教師可以有意將花傳到那些平時不常被老師表揚的學生手中）

　　2、開展“贊贊我的朋友”的活動，制作“閃光卡”，贊美自己的朋友或是你想與他做朋友的同學的優點。（老師也可參與）

　　3、展開互動交流，讓學生寫完后自由地去和對方面對面交流。

　　4、小結語。

　　三、學習化解與朋友發生矛盾的方式。

　　1、談話：朋友相處難免會發生一些矛盾、爭吵、誤會，這時候我們該樣做呢？

　　2、討論，總結出幾種委婉的解決方式。

　　3、活動：“我想對你說”。寫一封短信，提出對朋友的建議，同時也適當反思自己的不當之處，用祝愿兩人友誼長存的語句結束。交給對方，對方在課堂內在回信。

　　4、說說兩人紙上交流后的感受。

　　5、小結語。

　　四、課外延伸。

　　向學生介紹幾本優秀地描述友情的書籍，如《柳林風聲》、《夏洛的網》等等。

　　課后作業：完成活動手冊

　　教學后記：

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