幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級(jí)品德上冊(cè)《做班級(jí)的小主人》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　3、做班級(jí)的小主人

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得自己是集體中的一員，是集體的小主人。

　　2、初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。

　　3、能關(guān)心集體，樂于參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解自己的集體，知道自己是集體中的一員。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，做班級(jí)的小主人，積極參與班級(jí)管理。

　　2、能關(guān)心集體，樂于參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：1、設(shè)計(jì)一張“我們的班集體”的底板圖。

　　2、反映班集體榮譽(yù)的照片，錄像等。

　　3、制定“一人一崗”表。

　　學(xué)生：1、一張自己的照片。

　　2、為班集體即將取得的成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)一張獎(jiǎng)狀。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第1課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、懂得自己是集體中的一員，是集體的小主人。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題

　　1、師：自從我們跨進(jìn)學(xué)校，班集體就像我們的家，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，在班集體中感受溫暖，感受快樂。我們每個(gè)同學(xué)都是班集體的一員，都是班集體的小主人。

　　2、來，請(qǐng)同學(xué)們把自己的照片貼在“我們的班集體”上。（學(xué)生有秩序貼照片）瞧！同學(xué)們?cè)诩�體的懷抱里笑得多開心哪！

　　二、介紹自己的班集體

　　1、你喜歡自己的班級(jí)嗎？為什么？（老師和學(xué)生一起討論，并做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）

　　2、在過去的三年中，通過大家的努力，我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī)，你們還記得嗎？（回憶一起為取得成績(jī)所付出的努力）

　　3、課前，同學(xué)們還為我們班級(jí)即將取得的成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)了獎(jiǎng)狀，誰愿意展示給大家看，說說自己的構(gòu)思與想法。

　　三、學(xué)唱兒歌《我愛我的班集體》（活動(dòng)手冊(cè)）

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、能積極參與班級(jí)管理，做班級(jí)的小主人。

　　2、能關(guān)心集體，樂于參與集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入：

　　師：我們是班級(jí)的小主人，我們就有一定的責(zé)任，那么怎樣來做好這個(gè)小主人呢？

　　二、為班級(jí)出謀劃策

　　1、元旦快要到了，大家來出出主意，過個(gè)愉快的節(jié)日。（可以參考活動(dòng)手冊(cè)，分組分塊來討論，力求把這個(gè)活動(dòng)搞得生動(dòng)些，參與的面廣一些）

　　2、學(xué)生討論，制定計(jì)劃。

　　3、小組反饋，及時(shí)修改。（課后班干部整理）

　　三、實(shí)踐園：開展“一人一崗”活動(dòng)

　　1、看圖，圖上的同學(xué)是怎樣為班級(jí)服務(wù)的？你愿意嗎？

　　2、教師出示“一人一崗”表，你可以根據(jù)自己的愛好、能力

　　為自己選擇崗位。（注意：崗位設(shè)立要切合實(shí)際）

　　四、總結(jié)：

　　看得出，同學(xué)們都很愛自己的班級(jí)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。我們也將在期末評(píng)選出“優(yōu)秀小主人”。

　　課后作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)

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