幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德上冊《集體力量大》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　4、集體力量大

　　教學目標：

　　1、懂得合作的重要性，明白在一個集體中，只有團結一致，齊心協力才能把事情辦好。

　　2、學會合作交流。

　　3、感受合作、團結帶來的歡樂。

　　教學重點：

　　懂得集體力量大，只有團結一致，才能辦好事情。

　　教學難點：

　　學會團結、學會與人合作。

　　教學準備：

　　教師：1、一把筷子

　　2、綁腿用的布條若干，口哨等。

　　學生：1、搜集有關“團結力量大”的諺語或故事。

　　2、開辯論會的紙牌。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　懂得在一個集體中，只有團結一心，齊心協力才能把事情做好。

　　教學過程：

　　一、 從游戲入手，初步感知。

　　1、游戲：折筷子。

　　2、通過游戲，你明白了什么？

　　二、 講述故事，再次感悟

　　1、老師講故事（見書本P59）

　　2、螞蟻最終是怎樣把蛋糕搬回家的？

　　3、你們在日常生活中有沒有看見過或者親身經歷過類似的事情呢？（生談談事先收集的事例，以成功的體驗為主。）

　　4、小結：人多好辦事

　　三、學習諺語，交流匯報

　　1、師導入：其實我們的祖先很早就明白了這個道理，所以把很多經驗或者道理編成一些通俗易懂的語言，一直流傳到現在，書中已經向我們介紹了四句，讀一讀，

　　2、說說你們讀懂了什么？

　　3、你們還知道知道哪些有關于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。

　　4、學生交流收集到的諺語。并說說其中的含義（形式可以是一人或幾人）

　　四、提出假設，深入理解

　　1、那么“人多是不是一定力量大”？聽《拖水果》的故事

　　2、討論：這么多小動物為什么拖不動水果箱子呢？

　　3、結論：人多力量未必大。

　　4、你能幫故事中的小動物想想辦法嗎？

　　5、試一試：搬課桌。（請四個力氣差不大的小朋友來搬一張課桌，第一次四個人按照四個不同的方向搬，第二次大家朝同一個方向搬，看看結果怎樣？）

　　6、通過嘗試，你悟出了什么道理？（只有團結才會力量大）

　　五、小結。

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、學會合作交流。

　　2、感受合作、團結帶來的歡樂。

　　教學過程：

　　一、 談話引入：

　　通過上節課的學習，你明白了什么？

　　二、 游戲體驗，共享快樂

　　1、游戲1：教師事先準備（書62頁）兩份，然后進行小組比賽。

　　2、比賽結束，請優勝的小組談談比賽過程，你們是怎么做的，有什么經驗？

　　3、小結：學會合作，才能最大限度發揮集體的力量。

　　4、有了一定的經驗，再一次進行游戲，有沒有進步？

　　5、游戲2：三人兩腿走

　　6、教師宣布游戲規則，以小組為單位進行比賽。（規則：中間一個同學的兩條腿分別與旁邊兩個同學的一條腿綁起來，然后一起朝目標走，哪組先到哪組贏。）

　　7、讓學生自己交流經驗，然后再游戲。

　　三、 總結：通過這堂課的學習，你們最大的收獲是什么？

　　四、 欣賞歌曲：《團結就是力量》。

　　課后作業：完成活動手冊

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