幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德上冊《漫話郵政》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第四單元 走向信息時代

　　1、漫話郵政

　　教學目標：

　　1、 學生知道從古到今人類傳遞信息方式的變遷，感受現代信息社會中郵政給人們生活帶來的快捷便利。

　　2、 通過郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關系。

　　3、了解集郵常識，懂得文明集郵。

　　教學重點：

　　1、 從古到今，人類傳遞信息的方式發生了巨大的變化。郵政事業的發展使人們的生活日趨便捷。

　　2、通過寫信、郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關系，明白它是人們情感的交流的紐帶之一。

　　教學難點：

　　知道私揭他人信件上的郵票是不道德的，私拆他人信件是違法行為，必須文明集郵。

　　課前準備：

　　教師準備：準備歷史上人們傳遞信息的文字和圖片資料、《一封家書》的磁帶

　　學生準備：采訪郵遞員，了解信件的一般傳遞過程。收集古代人們傳遞信件的方式。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、 故事導入

　　1、出示有關圖片，教師講一則戰爭中烽火傳遞信息的故事

　　學生聽后，問：戰士們發現敵情用什么來表示？

　　2、學生交流課前收集的圖片和小故事

　　師：古代有趣的傳遞信息的小故事，你還知道嗎？

　　學生上臺展示圖片和講述小故事。

　　3、你喜歡這些信息傳遞方式嗎？說出理由。

　　4、小結并出示課題：漫畫郵政

　　二、走進“知識園”——郵政

　　1、聊一聊：郵政

　　師：你們見過郵政局，知道它的用途嗎？

　　（1） 學生小組學習。（結合課前采訪郵遞員叔叔的情況，教師可出示有關的圖片）

　　（2） 小組匯報交流

　　當學生說到郵寄信件時，說一說：一封信的旅程

　　2、聽一聽：郵政特快專遞（EMS）的簡介

　　3、說一說：你們家人通過郵政辦過什么事？

　　學生先說，后做《活動手冊》中的“我要說”

　　4、品一品：李春波的《一封家書》

　　5、學生先聽聽、看看，聽后問：如果你是李春波的父母，此時想說什么？

　　6、小結：郵政的功能真多，給人們的生活帶來了便利，它不僅幫助人們傳遞物品，嗨傳遞著一份情感。

　　四、做個小小集郵迷

　　1、多媒體出示：一本集郵冊

　　2、讓學生了解各種不同的郵票。（普通、特種和紀念郵票）

　　3、創設情景，辨析明理。

　　王杰也是個集郵迷，一天他看到鄰居家信箱里一封信，信封上的郵票是他盼望已久的郵票。他趁沒人注意，就悄悄揭下了郵票。如果這時，你看到了會怎么樣？

　　4、小結：同學們，集郵是一種高雅的興趣愛好，可是在集郵過程中，我們必須做到文明。

　　課后作業：完成活動手冊

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