幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙教版四年級品德下冊《交通連四方》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在次基礎上形成的交通網(wǎng)絡。

　　2、 知道家鄉(xiāng)交通方式和網(wǎng)絡的發(fā)展與變遷。

　　3、 懂得交通與人們生活之間的聯(lián)系。

　　教學重、難點：

　　重點：

　　1、 了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡所提供的聯(lián)系。

　　2、 知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展，以及給人們的生活所帶來的影響。

　　難點：體驗交通條件的改善對人們生活所產(chǎn)生的影響。

　　教具準備：

　　教師準備：

　　1、 一張家鄉(xiāng)的交通圖、一張全國交通圖和一張上海市交通圖。

　　2、 反映家鄉(xiāng)的過去與現(xiàn)在的交通情況的圖片。

　　學生準備：

　　調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通事業(yè)的進步，搜集具體反映交通條件改善給人們的生產(chǎn)、生活帶來便利的例子。

　　初步了解各種不同的交通工具。

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入

　　談話：不同地方的地形和環(huán)境，有著不同的交通方式（汽車、火車、輪船、客運飛機、地鐵等）

　　提示：通過這些交通方式，各個地方形成了四通八達的交通網(wǎng)（交通線路），這些交通網(wǎng)不僅將家鄉(xiāng)的各個部分密切地聯(lián)系在一起，同時也加強了家鄉(xiāng)與外界的聯(lián)系，為人們之間的相互往來提供了便利。

　　二、體驗四通八達的交通線路

　　1、 上海是全國唯一擁有2個國際機場的城市，同時還建有3個火車客運站，3個國內(nèi)、國際輪船碼頭，3000多條馬路，1200多條公交營運線路，宛如一個巨大的“迷宮”。

　　2、 看圖交流：通過這些營運線路，上海不僅擁有了便捷的市內(nèi)交通（以磁懸浮列車為例），同時也擁有了便利的國內(nèi)、國際交通。

　　3、 小組探究：利用家鄉(xiāng)的交通圖，討論家鄉(xiāng)主要有哪些交通網(wǎng)絡窗口，以及家鄉(xiāng)如何通過這些窗口與外界發(fā)生聯(lián)系。

　　三、課外作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)交通的過去和現(xiàn)在

　　1、 許多年前，我這樣到縣城（或者另外一個城市）……

　　分別選擇不同年代的一個或幾個人，通過他們的一次出行活動，了解當時的交通狀況。

　　2、 我這樣去旅游……

　　了解不同人的出行方式

　　第二課時

　　一、交流戰(zhàn)士調(diào)查成果

　　1、 展示搜集到的反映家鄉(xiāng)交通現(xiàn)狀的圖片和其他資料。

　　2、 討論：家鄉(xiāng)的交通事業(yè)發(fā)生了什么變化？

　　3、 討論：交通事業(yè)的發(fā)展給人們的生活帶來了什么影響？

　　二、體驗家鄉(xiāng)交通和人們生活的聯(lián)系

　　1、 主題討論：餐桌上的變化。說說日常事物中哪些是外地的產(chǎn)品，他們是怎么樣長途跋涉來到我們身邊的。

　　2、 調(diào)查專業(yè)市場中的某一種商品，知道它是怎么樣來到這個市場和怎樣送往消費者手中的。

　　3、 交流個人出行經(jīng)歷。說一說人們的生活和交通有怎樣的聯(lián)系。

　　三、引導學生學會恰當?shù)乩�用交通工�?br />
　　1、 閱讀課文，說說課文中的小朋友在選擇交通工具的時候是根據(jù)哪些因素來考慮的。

　　2、 小結：運輸對象的數(shù)量、本身的特點、運輸?shù)臅r間要求、運輸?shù)木嚯x都是考慮選擇運輸工具的因素。每種運輸工具都有自己的優(yōu)勢，也有自己的不足。

　　3、 說說各種運輸工具的優(yōu)勢和不足。

　　4、 活動：模擬公司的業(yè)務員，為公司的貨物選擇合適的運輸工具。

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