幼教網整理了關于2018年浙教版四年級品德下冊《服務在身邊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識和自己的生活有較多聯系的幾個機構，知道這些機構與我們日常生活的聯系；

　　2.懂得敬老院、福利院、婦聯等機構的工作體現了社會對個人的關懷。

　　3.知道個人在享受社會提供的福利和便利的同時，應該奉獻社會、賛家鄉，使家鄉變得更加美好。

　　教學重、難點：

　　重點：認識與生活密切相關的一些社會機構作敬老院等福利機構；體驗社會對弱勢群體的關懷。

　　難點：知道家鄉的機構為我們提供了哪些服務。

　　教具準備：

　　教師準備：家鄉的政府機關、社會團體、生活服務公司等一些機構的設置和活動的情況。

　　學生準備：走訪部分家鄉的機構人，知道他們是怎樣為人們提供服務。

　　教學時間：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、認識家鄉的機構

　　1、 交流：家鄉有哪些服務機構？

　　2、 討論：為什么說機構使我們的生活和工作更加便利。

　　3、 觀察圖片，舉例說明自來水公司、供電局和客運中心等給人們的生活帶來的便利。

　　4、 辨析：司法機關和稅務部分是否給我們的生活與工作帶來了便利。

　　5、 交流：家鄉還有哪些社會機構，他們給人們的生活和工作帶來了哪些便利。

　　二、認識社會福利機構

　　1、認識有關社會福利機構。

　　（1） 通過模擬活動體會殘疾人在生活中的不便和他們為克服困難所付出的努力。

　　（2） 討論：還有哪些人在社會生活中也存在困難和問題？

　　（3） 學習課文，說一說有哪些社會機構為弱勢群體提供了幫助。

　　2、學習《讓更多的孩子享受運動的快樂》。

　　（1） 討論：一分錢可以做什么？

　　（2） 思考：通過陽光工程，一分錢發揮了什么作用？

　　（3） 交流：在這個例子中，有關機構發揮了什么作用？

　　（4） 討論：還有哪些社會機構也發揮了這樣的作用？

　　3、走訪敬老院。

　　（1） 了解孤寡老人的生活。

　　（2） 了解社會各界的關懷。

　　（3） 交流討論：我們做了什么，我們還能做什么？

　　三、課外延伸

　　1、 觀察家鄉的公益設施和社會福利機構。

　　2、 搜集了解社會和個人幫助老年人和其他弱勢群體的事跡。

　　第二課時

　　一、交流展示

　　1、 交流和展示在社會福利機構觀察和調查的成果。

　　2、 說一說這些機構和其他機構仍什么不一樣。

　　3、 小結：有些社會機構是為專門的人群提供服務的。

　　4、 學生總結：＿＿＿＿＿＿＿機構為＿＿＿＿＿＿＿提供服務。

　　二、開展奉獻家鄉、回報社會活動

　　1、 談話：家鄉的各種機構伙人們的生活和工作提供了各種便利，也為社會中的特殊群體提供了不同的幫助。只有讓更多的人加入到這種服務別人、幫助別人的活動中來，這個社會才會更加美好，同時，自己也才能享受更多的便利。

　　2、 學習課文，說一說我們可以開展哪些活動來奉獻家鄉、回報社會。

　　3、 開展奉獻家鄉、回報社會的實踐活動。

　　三、參考資料：

　　中華全國婦女聯合會是全國各族各界婦女在中國共產黨領導下，為爭取進一步解放而聯合起來的社會群眾團體，具有廣泛的代表性、群眾性和社會性。中華全國婦女聯合會是中國共產黨和中國政府聯系婦女群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支柱之一。成立于1949年3月，原名為“中華全國民主婦女聯合會”，1957年改名為“中華人民共和國婦女聯合會”，1978年又改名為“中華全國婦女聯合會”。它的基本職能是：團結、動員廣大婦女參與經濟建設和社會發展，代表和維護婦女利益，促進男女平等。

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