幼教網整理了關于2018年冀教版六年級科學上冊《小草和大樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學設計思想：

　　本課旨在通過對具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特征，并利用學到的方法去認識更多的植物類別及其主要特征。其重點是指導學生通過觀察和比較植物的特征，學習簡單的分類方法。

　　教學目標：

　　一、科學探究目標

　　1．能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察，并用圖和文字進行記錄。

　　2．能分析出某一種植物的典型特點或特征（包括形狀、顏色、氣味等）。

　　3．能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。

　　4．能根據植物的不同點，采用一定的標準，對植物進行分類。

　　二、情感態度與價值觀目標

　　能與其他同學交流，找出比較合理的分類方法。

　　三、科學知識目標

　　1．能通過觀察，發現一些植物的主要特征。

　　2．能舉例說出草本植物和木本植物的特點。

　　3．能感受到地球上的植物種類很豐富。

　　四、科學、技術、社會、環境目標

　　能設法在不損壞植物的前提下研究植物。

　　教學重點和難點：

　　指導學生通過觀察和比較植物的特征，學習簡單的分類方法。

　　教學方法：

　　教師講授與學生活動相結合的互動教學法。

　　教學媒體：

　　多媒體設備，各種植物的圖片。

　　課時建議：

　　1課時。

　　教學過程：

　　（一）導課

　　談話：在地球上生長著各種各樣的植物，有些植物覆蓋在陸地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今為止，人們已經知道的植物大約有30萬種。千姿百態的植物使自然界多姿多彩，生機勃勃。大家想不想認識千姿百態的植物呀？讓我們一起來觀察吧！

　�。ǘ�）新課教學

　　◆活動1：比較小草和大樹（外出觀察）

　　1．談話：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不再陌生。今天，我們一起到校園里去看看，尋找一些小草和大樹進行觀察，比較它們有哪些相同和不同的地方。

　　2．要求：

　�。�1）以小組為單位，聽從小組長的安排；

　�。�2）注意安全，不能攀爬大樹和隨意的采摘小草和樹枝；

　�。�3）認真的觀察，及時的做好記錄。

　　3．學生活動

　　4．整理記錄，歸納總結并匯報：

　　（1）“我”觀察到的小草

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