來源:幼教網 2018-05-29 16:13:10
1.分組討論人類生存需要的條件
2.交流地球適合人類居住具備的條件
有大氣、水、適宜的溫度和能源。
3.猜想除了地球以外還有沒有其他星球適合人類居住
討論:人類能在除地球以外的星球上建立新的家園?
1.交流搜集的資料
2.根據搜集的資料確定自己的觀點舉行辯論會,并闡明自己的觀點 。
設計我們的“未來的家園”
1.交流地球污染程度對人類產生的不良影響,引發設計未來家園的欲望。
2.分組討論交流自己想象的未來家園的樣子
(五)展示交流:展示學生設計的未來家園,進行評比。
(六)拓展活動:根據自己的設計寫一篇科幻故事。
教學反思
教學來源于生活,同時還要融入生活中去,在本課的教學中,我十分注重教學與日常生活的實際聯系。在探討其他星球是否有生命存在后,接著提問:為什么我們要到其他星球上去居住?學生們踴躍發言,各抒己見。說出了許多在實際生活中的環境污染及環保問題.
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看