1.分組討論人類生存需要的條件

　　2.交流地球適合人類居住具備的條件

　　有大氣、水、適宜的溫度和能源。

　　3.猜想除了地球以外還有沒有其他星球適合人類居住

　　討論：人類能在除地球以外的星球上建立新的家園？

　　１.交流搜集的資料

　　2.根據搜集的資料確定自己的觀點舉行辯論會，并闡明自己的觀點 。

　　設計我們的“未來的家園”

　　１.交流地球污染程度對人類產生的不良影響，引發設計未來家園的欲望。

　　２.分組討論交流自己想象的未來家園的樣子

　　（五）展示交流：展示學生設計的未來家園，進行評比。

　　（六）拓展活動：根據自己的設計寫一篇科幻故事。

　　教學反思

　　教學來源于生活，同時還要融入生活中去，在本課的教學中，我十分注重教學與日常生活的實際聯系。在探討其他星球是否有生命存在后，接著提問：為什么我們要到其他星球上去居住？學生們踴躍發言，各抒己見。說出了許多在實際生活中的環境污染及環保問題.

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看