幼教網整理了關于2018年蘇教版六年級科學下冊《生物的變異現象》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.能仔細觀察并描述圖片中動植物的特征，如顏色、形狀等；

　　2.能對動植物的身體特征的差異性進行分析，并做出解釋；

　　3.會查閱和收集有關生物的變異資料

　　知識與技能

　　1.知道變異也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；

　　2.了解變異有兩種：可遺傳變異和不可遺傳的變異。

　　情感態度

　　1.體會到合作與交流的重要價值；

　　2.感受生物變異的神奇和美妙。

　　教學重難點

　　重點：什么是變異現象

　　難點：了解可遺傳變異和不可遺傳變異

　　教學準備

　　老師準備

　　多張有關玉米、康乃馨和金魚的圖片作成多媒體課件

　　學生準備

　　查找有關變異的諺語

　　教學過程

　　一、導入

　　1.如果說克隆技術體現了生物的遺傳現象，那是不是子代和父母都一模一樣呢？

　　2.你跟父母有哪些相似的地方？再說說差別。

　　3.相同的地方是生物的遺傳現象，那這些不同呢？我們一起來研究生物的變異現象。

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