幼教網整理了關于2018年大象版六年級科學下冊《養好小金魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學時間

　　教學目標

　　1、能堅持實驗并做好觀察記錄。

　　2、能通過統計圖表等方式整理數據。

　　3、能分析相關數據并做出判斷和結論。

　　教學重點

　　獲取實驗數據，并做出合理分析。

　　教學過程

　　1、根據實驗方案進行實驗。首先讓學生選定實驗地點。每個小組可根據自己的實際情況，選擇在教室里、科學教室或某個同學家里進行實驗，然后按實驗方案組裝實驗裝置。應先把一切物質環境都準備好，然后再把金魚放進去。在每組實驗器材的旁邊應設立一個實驗標牌，上面寫清楚實驗目的和實驗條件、實驗步驟，以及負責人等。

　　2、觀察并記錄數據。這是一個中長期的實驗，所以應做好堅持觀察一個月的準備。這項觀察應與其他教學內容穿插進行。

　　為了盡量保證一些無法控制的因素的影響，我們應進行定時觀察，即在每一天固定的幾個時間點去觀察和記錄數據。具體觀察的時間點可以根據學生的具體情況決定，避免與其他課程發生沖突。由于金魚的生活還可能受到天氣、氣溫等我們無法控制的因素影響，我們還應提醒學生同時記錄當時的天氣、氣溫等數據。

　　在實驗中，還應定時對金魚進行適當護理。如換水、投餌等等，但這些護理工作必須遵循不擾亂實驗條件的原則。比如在“放養密度的實驗中，如果要換水，就必須都換，不然就使水質環境這一因素發生改變，勢必影響到實驗結果。

　　3、整理數據。經過大約一個月的觀察，學生會獲得大量的第一手數據。接下來就要引導學生對這些數據進行整理和分析。

　　要整理這些數據，我們首先可以引導學生從橫向顴縱向的角度把這些數據進行羅列。然后再引導學生選取一個關注點，通過統計圖表來描述它們。比如，把各缸金魚的生活狀態以天為單位，統計到一張表上（可參見教材P54）；也可以選取呼吸這個關注點將各缸的數據進行統計。

　　4、分析數據。這里將引導學生分析整理后的數據，試圖發現一些規律或付出結論。

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