人的智能是由上百種能力組成的綜合結構系統(tǒng)，而其中有些能力是整個智力結構的基礎，其他的能力都是在這些能力的基礎上發(fā)展起來的。只有這些基礎能力發(fā)展好了，在關鍵期得到了科學、系統(tǒng)的訓練，整個智力結構才能優(yōu)化發(fā)展，才能使?jié)撃艿玫阶罴训拈_發(fā)。

　　經過30余年對我國36000多名幼兒的實驗研究，我們認為：人類50%的發(fā)展關鍵期在3歲之前，人類70%的發(fā)展關鍵期在7歲之前。人的身體素質、心理素質、智能素質、藝術素質、語言素質等都是在7歲前的發(fā)展關鍵期奠定了發(fā)展的基礎，決定了人的事業(yè)成功和生存質量。

　　尤其是人類的運動興趣、運動習慣、運動認知以及綜合運動技能，如果在發(fā)展關鍵期得到科學、系統(tǒng)的適時教育，孩子的綜合潛能將得到最佳的開發(fā)，而一旦錯過關鍵期將難以補償。而在7歲前的發(fā)展關鍵期，兒童的體能素質、智能素質、心理素質是系統(tǒng)、協(xié)調、共同發(fā)展的，三者之間的發(fā)展相互滲透、互為補償、互為發(fā)展基礎。

　　人類的體能素質由12種基礎體能素質組成。它包括：力量素質、彈跳素質、速度素質、協(xié)調素質、靈活素質、平衡素質、柔韌素質、鉆爬素質、攀登素質、控物素質、耐力素質、投擲素質。其中靈活素質發(fā)展的關鍵期在3歲左右；平衡素質發(fā)展的關鍵期在2歲半左右；柔韌素質發(fā)展的關鍵期在3歲半左右；鉆爬素質發(fā)展的關鍵期在2歲左右；協(xié)調素質發(fā)展的關鍵期在3歲半左右；速度素質發(fā)展的關鍵期在4歲半左右；彈跳素質發(fā)展的關鍵期在5歲左右；力量素質發(fā)展的關鍵期在6歲左右。

　　如果在各種體能素質發(fā)展的關鍵期得到科學、系統(tǒng)、適時的培養(yǎng)，幼兒的這些運動素質將得到最佳發(fā)展，而一旦錯過將難以補償。幾乎所有的國際運動巨星、奧運冠軍都是在8歲之前開始了科學、系統(tǒng)、針對性的訓練才獲得了優(yōu)異的成績。我國許多中、小學生力量素質、協(xié)調素質、靈活素質、速度素質以及綜合運動素質水平較低，這與在6歲之前沒有得到科學、系統(tǒng)、適時的培養(yǎng)有直接的關系。

　　根據(jù)2歲—8歲兒童身體素質、心理素質、智能素質發(fā)展的關鍵期規(guī)律和特征設計的科學、系統(tǒng)、豐富多樣的體能專項課程和體能游戲，運用獨創(chuàng)的兒童關鍵期教學方法，在每節(jié)體能專項課程和每種體能游戲中，借助體能活動讓孩子在運動中不僅運動心理、運動認知、綜合運動能力得到全面的發(fā)展，而且孩子的心理素質，如獨立性、自信心、合作性、規(guī)則意識、毅力、勇氣、團隊意識、誠信、責任心、集體榮譽感等優(yōu)秀心理素質也得到了全面培養(yǎng)。同時，孩子的智能素質，如專注力、適應能力、判斷力、決斷力、組織能力、思維的靈活性、思維的敏捷性、創(chuàng)造能力、想象能力、悟性思維都能得到最有效的開發(fā)。
 

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