一、什么是腦潛能開發？

　　腦潛能開發，其實就是左右腦的平衡發展，重點是促進右腦的發展。因為在傳統的教育模式中我們開發的基本是左腦，左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦的存儲量是左腦的100萬倍，右腦具有瞬間接受大量信息刺激的功能，加以培養訓練可以形成優質大腦神經網絡結構，擴大腦容量，不僅喚醒沉睡的右腦，并帶動左腦，全腦均衡發展，實現全腦開發。專家提出，應當提倡在0~6歲的關鍵期開發孩子的右腦，這有助于提高整個大腦的綜合協調能力，構建聰明大腦的生理基礎，促進孩子全面能力的發展。

　　二、為何腦潛能開發越早越好？

　　諾貝爾獎得主美國科學家斯佩里博士發現了左右腦的不同功能，而大多數人只運用了大腦3%~5%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識里，這是一個多么吃驚和遺憾的事實！日本研究右腦的七田真教授通過大量教學實際經驗表明，右腦的的潛能不加以開發，會在成長的過程中逐漸減弱、消失，而0~6歲是開發全腦的黃金時期。因此越早越好。

　　三、腦潛能開發到底培養孩子哪些能力？

　　0-6歲是充分開發大腦的關鍵時期。通過全腦開發，孩子的左右腦得到全面均衡的發展，協調并用、充分整合，是兒童智力發展的根本，綜合培養孩子創造力、觀察力、記憶力、專注力、優秀的外語、數學、邏輯推理能力，并擁有寬廣的胸懷和愛的胸襟。

　　如何才能讓自己的孩子更優秀？

　　孩子是每個家庭的未來，年輕的父母們在沒有任何經驗的前提下對孩子的教育卻必須一次成功，這怎能不讓他們苦惱呢。如何才能讓自己的孩子更優秀？

　　1、人腦需要刺激

　　孩子越小打開的窗口就越多，此時智力提升的機會最大；隨著年齡的增長一扇一扇的窗口隨之關閉，智力提升的可能性越來越小。長達20年的跟蹤研究測定：假定一個17歲的人智商為100，如果從7歲時開發智力，只能開發20%，從 4歲時開發就能達到50%，如果提到3歲之前將能達到80%。6個月內的嬰兒腦細胞每分鐘就可以增加20萬個，孩子在2歲前是腦細胞的突生長期，早期教育的本質是塑造腦，誰抓住了大腦發育時機，誰就有機會進入超常群體。

　　2、營養不能代替環境

　　人們一直錯誤地認為，神經系統及其感官的特征是與生俱來的，它伴隨著成熟過程而逐步到位，因此人們更多地重視早期營養對腦發育的影響，而忽視了早期環境刺激對腦分化的作用。現在發現，大腦是一個動態的"創造物"，大腦的成熟過程中不斷建構與分化的真正要素就是環境刺激。而人的智力差異本質上是腦的差異，腦的差異本質上是環境與教育的差異！因此，進行3歲前乳嬰教育是提高兒童智力的重要途徑。從某種意義上講，"超常"智力不是少數人的天賦產物，而是大多數平平常常的兒童智力良好發展、"超常"表達的結果。

　　3、0——6歲是關鍵

　　0——6歲是幼童早期潛能開發的一個稍縱即逝的關鍵時期，為了幫助年輕父母及幼兒教師獲得幼童潛能開發的科學、系統、先進的理念與方法，上知教育腦潛能開發課程擁有千余種教游戲，讓孩子在α腦波音樂的背景下，經過深呼吸、冥想、聯想三部曲，開啟右腦回路。同時，游戲中積累的信息促進左腦邏輯分析能力的成熟，最終實現左右腦平衡發展的目的。幫助孩子快速提升專注力、記憶力、創新力、思維力、觀察力、理解力、想象力、空間感知力、情緒情商能力、自信交往能力，讓孩子受益終生。
 

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