幼教網整理了關于2018年鄂教版四年級科學上冊《運動與大腦》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、了解運動與大腦保健的關系

　　2、能針對服務于大腦保健的各種校園運動和游戲，提出活動注意事項。

　　3、能主動參與討論和交流意見和建議。

　　4、關注自己肌體的健康，樂于參加健康、安全的課間活動。

　　教學準備：

　　教師準備：演示勇的大腦分工示意圖

　　教學過程：

　　一、導入

　　通過前面的學習，同學們知道運動與呼吸、運動與心跳、運動與脈搏都有著一定的關系，那么，運動與大腦有沒有關系呢？它們又是怎樣的關系呢？二、學習新課

　　1、指導學生認識適量運動與大腦的關系

　　（1）在課間，同學們經常開展哪些運動與游戲？

　　（2）組織學生討論交流：

　　課間不休息，繼續學習，再上課時有什么感覺？

　　課間適當活動，再上課時又有什么感覺？

　　這些現象說明了什么？

　　（3）做好記錄。

　　2、引導學生閱讀小資料，進一步認識運動與大腦的關系

　　3、組織學生討論交流：是不是在課間活動量越大，對我們的學習與大腦保健越有好處？

　　4、指導學生課間開展運動和游戲時，注意文明、健康、安全。

　　（1）人的學習、運動等一切活動都離不開大腦，校園里的各種運動與游戲，既能鍛煉身體，培養興趣愛好，又是大腦保健的一種重要方法。但是，大家在課間活動時應該注意哪些事項呢？

　　（2）學生討論交流并匯報討論意見。

　　（3）教師歸納整理

　　運動或游戲項目要文明、健康。

　　運動量不宜過大。

　　要注意相關安全。

　　5、本課小結

　　（1）適量的運動或游戲與大腦有什么關系？

　　（2）課間運動或游戲要注意哪些事項？

　　三、課外實踐

　　先做半個小時的劇烈運動，然后坐下讀書或寫字，看看有什么感覺？

　　自由研究

　　教學目標：

　　1、了解少年兒童一些常見的呼吸系統疾病。

　　2、認識一、兩種常見的呼吸道疾病產生的過程及其原因。

　　3、知道怎樣預防一些常見的呼吸道疾病。

　　4、培養通過訪問調查進行問題研究的科學態度。

　　教學準備：

　　教師準備：為每小組外出調查準備表冊，口罩一個。

　　學生準備：口罩一個，記錄工具一套

　　教學過程：

　　一、指導學生認識一些常見的呼吸系統疾病

　　1、在我們日常生活中，我們少年兒童常見的呼吸道疾病有哪些？

　　2、學生自由發言

　　3、教師歸納并板書：流感、扁桃體炎、急性支氣管炎、肺炎等。

　　二、提出研究主題和相關要求

　　1、研究主題：一、兩種呼吸道疾病

　　2、研究方式：訪問病人、醫院的醫生或網上查閱資料。

　　3、訪問對象：青少年、兒童病人或醫院的呼吸科醫生

　　4、研究結果：形成材料

　　5、材料要求：在相應表冊里填寫：XX呼吸道疾病;產生原因及與哪些因素有關；現行用什么藥物治療；怎樣預防等。

　　6、注意事項：

　　（1）訪問病人要戴口罩

　　（2）網上查閱資料要在大人的指導下完成。

　　（3）小組同學要相互配合。

　　三、學生分組

　　1、學生分組

　　2、小組討論：確定項目，擬定計劃，小組人員并進行分工。

　　四、校外調查訪問

　　課余時間或雙休日完成

　　五、專題交流會（第2課時）

　　1、小組交流

　　2、活動評比（先學生互評，后教師點評）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看