幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球上有什么》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 科學(xué)探究方面：通過(guò)查閱、交流、整理資料，了解地球地形、地貌狀況，能選擇自己擅長(zhǎng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過(guò)程和結(jié)果。

　　2. 情感態(tài)度、價(jià)值觀方面：通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流分享自己的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)合作性學(xué)習(xí)；了解地球物質(zhì)對(duì)人類(lèi)及其他生物生存的意義，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。

　　3. 科學(xué)知識(shí)方面：知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的；了解地球儀、地圖的主要表示和作用。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　了解地球的地貌狀況，能表述研究過(guò)程和結(jié)果。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1.學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)教師的提前要求，搜集地球上的動(dòng)物、植物、高山、高原、平原、丘陵、盆地、沙漠、河流、湖泊、海洋的資料等搜集相關(guān)的文字資料及圖片。

　　2.教師準(zhǔn)備：要為學(xué)生準(zhǔn)備地形圖及一部分大小不等的地球儀；搜集“地球上有什么”的音像資料。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，提出想研究的問(wèn)題

　　1.師生玩猜謎語(yǔ)的游戲。

　　2.提出問(wèn)題：關(guān)于地球，你想知道什么？

　　3.學(xué)生提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生整理問(wèn)題，確定本節(jié)課的研究問(wèn)題。

　�。ǘ�）自主探究，認(rèn)識(shí)地球表面有什么

　　活動(dòng)一我們的周?chē)�有什�?br />
　　1.引導(dǎo)學(xué)生表述自己家周?chē)�有什么�?br />
　　2.歸納總結(jié)：雖然我們所處的位置各不相同，但我們周?chē)�的一切都在地球上�?br />
　　活動(dòng)二：地球表面有什么

　　教師學(xué)生運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方式小組交流搜集到的資料。

　　活動(dòng)三：觀察地圖，有什么發(fā)現(xiàn)。

　　教師出示世界地形圖，引導(dǎo)學(xué)生分組觀察，集體交流小組的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生觀察，發(fā)表意見(jiàn)。

　　例如：發(fā)現(xiàn)有顏色上的差別，分別代表海洋、高地和平原。

　　活動(dòng)四：觀察地球儀，有什么發(fā)現(xiàn)。

　　教師出示地球儀，地球儀上又為我們提供了哪些信息？學(xué)生分組觀察，集體交流小組的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)五：總結(jié)

　　1.總結(jié)這節(jié)課自己有哪些收獲呢？學(xué)生交流展示。

　　2.教師出示觀察星、思考星和合作星，你認(rèn)為自己能得哪顆星？學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

　　（三）展示交流：（任選其兩項(xiàng)完成）

　　1.展示自己做的小小地球儀。

　　2.利用已有的資料，展示自己辦的手抄報(bào)。

　　(四）拓展創(chuàng)新： 繼續(xù)搜集關(guān)于地球的資料，并將所獲得的資料做成剪貼報(bào)。

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