幼教網整理了關于2018年青島版四年級科學下冊《土壤與植物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．能應用已有的知識和經驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。并作書面計劃，會查閱書刊及其他信息源。

　　2．激發學生的探究欲望，培養學生進行實驗預測并能設計實驗方案進行驗證，引導學生參與中長期的科學探究。

　　3．能設計研究不同土壤對植物生長影響的實驗。

　　教習重點：

　　認識土壤對植物生長的影響

　　教學難點：

　　學生對土壤對植物生長的影響相關資料的歸納整理，形成自己的知識體系。

　　教學準備：

　　1．植物與土壤的圖片和資料。

　　2．三株生長情況大致相同的同一中植物，三種不同類型的土壤。

　　教學過程：

　　一、復習導入：

　　師：通過七、八課的學習我們知道土壤里有什么？

　　生：土壤里有空氣、水、鹽類、腐殖質、砂和粘土。（師相機板書）

　　師：通過研究土壤的不同特點，我們根據含沙量的多少，把土壤分為幾類，分別是什么？

　　生：人們根據土壤含沙量的多少，把土壤分為三類：黏質土、砂質土和壤土。（師相機板書）

　　師：今天我們就來探討土壤與植物的關系（板書課題：土壤與植物）

　　二、提出問題

　　活動一：土壤對植物的生長有什么作用？

　　師：同學們，土壤對植物的生長起了哪些作用呢？小組交流你們課前查找的資料，并總結發言。

　　學生小組自由交流自己所查閱的資料和自己在生活中的有關生活經驗，并整理資料信息。

　　師：土壤對植物的生長有這么多的作用啊。大家知道嗎？現在人們研究出了一種無土載培的新技術呢。

　　教師出示資料卡，提供給學生最前沿的科技方面的信息即無土栽培。

　　師：看了這些資料，說說你有什么感想？

　　學生發言。

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