老師和學(xué)生一起體會歌詞中，小螺號想起，大海、海鷗、浪花等表現(xiàn)出來的那種愉悅，開心的心情。

　　4.學(xué)唱歌曲

　　1、老師彈鋼琴，學(xué)生跟著小聲的唱

　　學(xué)生在唱的時候，老師要提醒學(xué)生要用，輕快、愉悅的心情來唱，語氣要?dú)g快。

　　2、老師再彈第二次，學(xué)生跟著用“啦”唱

　　學(xué)生在用“啦”字唱的時候，老師要適當(dāng)?shù)耐ｎD，可以一句一句的彈，學(xué)生一句一句的唱;學(xué)生分句唱完后，老師在彈，讓學(xué)生試著填詞唱。

　　3 、老師在彈，學(xué)生跟著完整的唱

　　在唱的過程中，針對學(xué)生容易唱錯的地方，比如：分節(jié)符，這些地方要帶著學(xué)生學(xué)習(xí)五線譜，還有在唱的過程中，老師要做示范，讓學(xué)生來聽再讓學(xué)生做評價，看看唱的好不好，好在那;然后學(xué)生起來唱，針對學(xué)生易出錯的地方，老師在集中糾正;在唱的過程中看學(xué)生是否有帶感情唱，注意感情是輕快、愉悅、高興的。

　　4、設(shè)置游戲

　　老師彈鋼琴，彈一句，一個學(xué)生唱一句;一個同學(xué)唱一句;分成小組來唱歌比賽

　　(三)鞏固提高

　　1.創(chuàng)編舞蹈

　　師：前面我們一起用歌聲把這個小螺號的故事唱出來了，那同學(xué)們除了用唱，大家能用舞蹈來把這首歌表現(xiàn)出來嗎?

　　生：可以

　　先學(xué)生自己想動作，同座之間互相表演，然后自告奮勇的到講臺上來表演。

　　學(xué)生下表演的時候注意提醒學(xué)生，舞蹈動作要?dú)g愉、快樂。

　　2.感情升華

　　師：同學(xué)們，在這首歌中，小螺號的主人是怎么樣的啊?

　　生：愛爸爸、愛媽媽、愛家庭的等

　　師：我知道打架都是對不對?所以我們在家的時候要怎么做啊?

　　生：自由回答

　　師總結(jié)：所以我們平時在家的時候一定要主動幫助爸爸媽媽做做自己力所能及的事，他們愛你，你也要愛他們、理解他們的對不對?我們要做個孝順、懂事的好孩子。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?你對今天的學(xué)習(xí)還有什么疑問嗎?

　　作業(yè)：把今天學(xué)到的歌曲回家唱給回到家的爸爸聽，告訴他你在盼著他回家。

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