活動目標：

　　1、學習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。

　　2、豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

　　3、利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。

　　4、與同伴互動，大膽說出自己的想法，發展交往能力，培養活潑開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、裁好的紙樣及成品。

　　2、人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

　　3、在認知區展示各種服裝款式圖片，布置“苗苗服裝店”，便于幼兒隨時觀察。

　　4、場地寬敞，便于材料的擺放。

　　5、提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD。

　　6、參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。

　　7、對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料。

　　活動過程：

　　一、通過參觀服裝店激發幼兒興趣

　　1．教師帶領幼兒帶著問題自由參觀“苗苗服裝店”。 觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。

　　(1)服裝是什么質地的?

　　(2)服裝是什么款式的?

　　(3)服裝上的圖案怎樣?

　　2．小結觀察結果：

　　(1)服裝的質地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質的。(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風衣。

　　(3)圖案：有規則的、不規則的；一個圖案的、多個圖案的；對稱的、不對稱的。

　　二、出示服裝設計圖樣．幼兒任意選擇服裝款式和材料進行制作和裝飾1．教師出示服裝設計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。

　　2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。

　　3．提出制作和裝飾的要求：

　　(1)將裝飾物粘貼牢固。

　　(2)節約材料，不浪費。

　　(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。

　　(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。

　　(5)裝飾出色彩豐富、協調的圖案。

　　4．幼兒操作活動：

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。

　　(2)引導幼兒有目的地制作，支持幼兒根據需要選廂多種材料制作。

　　(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。

　　三、評價總結

　　1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創作意圖和選用材料并給服裝命名。

　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。

　　3．幼兒進行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。

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