鋼琴精致、現(xiàn)代的外形設計，外加各種趣味十足的輔助功能，是引領孩子走進多彩音樂世界的最佳伴侶。兒童電鋼琴教育即培養(yǎng)了孩子良好的音樂素養(yǎng)，又可以促進孩子身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，又可以培養(yǎng)孩子的獨立性和堅韌性。

　　但作為家長，應如何做才能在兒童電鋼琴教育中起到更好的鼓勵和支持作用呢?又有哪些方面是值得特別注意的呢?

　　首先，家長們需要明確的是兒童鋼琴教育從什么年齡階段開始學習最好。神童莫扎特3歲就學習鋼琴，4歲便能舉行獨奏音樂會;被譽為“樂圣”的貝多芬，5歲學琴，6歲登臺演奏;鋼琴大師肖邦、李斯特以及音樂巨人舒伯特、舒曼等都是6歲便開始學習鋼琴。

　　那么，孩子到底幾歲可以開始學鋼琴呢？

　　鋼琴的結構與手風琴、電子琴又有不同，手風琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來，而鋼琴每彈奏一個音大約需要30克的力(低音區(qū)需要的力度則更大)，電鋼琴作為傳統(tǒng)鋼琴的替代品，原理也是如此。所以孩子學琴年齡太小，就無法達到鋼琴演奏的力度要求，不僅不能很好地學習鋼琴的演奏，而且時間一長還可能對孩子手指的正常發(fā)育有所損害。

　　4歲以后兒童正處在骨骼、體力、智力的發(fā)育時期，也是他們最初掌握鋼琴彈奏方法與技能的關鍵階段。這個時期的彈奏基礎如何、方法是否正確，對未來影響至關重要。因此，要教會兒童正確的彈奏方法，引導和啟發(fā)兒童電鋼琴學習的音樂想像力，培養(yǎng)孩子學習音樂的興趣和主動練琴的能力，教師和家長都有著重要的影響作用。

　　1、每天安排足夠的、穩(wěn)定的時間段輔導孩子練琴，同時養(yǎng)成孩子精力集中的好習慣。

　　2、家長對孩子的嚴格與寵愛應把握好尺度，同時要注意自己的言行對孩子潛移默化的影響，家長自己也盡可能多學一些基礎音樂知識，方便與孩子進行音樂上的交流。

　　培養(yǎng)孩子興趣很重要。無論從兒童身心發(fā)展特點考慮，還是從鋼琴學習本身來說，興趣都是最為重要的。羅蘭數(shù)字音樂教育學習系統(tǒng)秉承了羅蘭集團一貫堅持的“音樂讓生活更美好”的研發(fā)理念，讓孩子愛上演奏電鋼琴，愛上音樂。

　　提醒家長：切勿揠苗助長，強迫孩子不快樂的學琴。學習時間過長，學習方法枯燥，要求過嚴，到了孩子力不能及的程度，都會挫傷孩子學琴的積極性，甚至會讓孩子覺得學鋼琴是壓力，從而厭惡學鋼琴。所以，家長們一定要注意培養(yǎng)孩子長久的學琴興趣。

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