1. 課前準備有律動或手指游戲來吸引孩子的注意力。

　　在教學活動開始時，如果沒有課前準備活動孩子們很難集中注意力，有的做小動作，有的說話，很難進行教學，如果課前有一個律動，孩子們會跟著音樂節奏做律動，當音樂停時，孩子們會做的非常端正，等待上課，注意力一下集中，不需要老師無數次的強調。

　　2. 運用新穎直觀的教具來吸引孩子的注意力。

　　創設良好的教育環境，制作新穎直觀的教具能夠吸引幼兒的無意注意。一切新穎，直觀，具體，形象和不變的刺激物都能引起幼兒的注意力。

　　3. 善用語言, 吸引注意

　　善用語言是教師在教學過程中運用語言的技巧,提高孩子的注意，從而調動孩子在課堂活動中的學習興趣的關鍵所在。教學語言技巧是教師藝術水平的標志，教師在教學中如果能夠很好的運用語言技巧吸引孩子的注意力，調動孩子的學習情緒，對課堂的教學質量和效果具有重要的意義。

　　4. 從幼兒的興趣入手可以吸引孩子的注意力。

　　培養孩子的注意力關鍵是找到興趣點，當孩子對事物發生興趣時才有可能注意它。因此，要經常有目的 ，經常性發現興趣點，讓他們持續不斷地產生興趣，這樣可以讓他們保持較高的注意力。

　　5. 適當的鼓勵與表揚，促進幼兒注意的養成。

　　適當的鼓勵與巧妙的表揚，有助于培養孩子的良好習慣，增強自信心，要具體即時，表揚也是對幼兒行為的肯定，會激發幼兒的學習意識。這總做法適合幼兒的認知發展水平，它可以吸引幼兒把注意力指向積極地行為。

　　6. 引導幼兒積極動手動腦，有助于注意的養成。

　　讓幼兒參與活動，通過游戲，操作，讓幼兒積極動手動腦， 可以培養幼兒的嘗試精神和主動探索發現問題的能力，更加集中幼兒的注意力。

　　7. 利用多媒體教學，有助于幼兒注意力的發展。

　　在教學中運用多媒體自制課件，從網上下載各種各樣的圖片和資料，這樣提供給幼兒的教學資源不但更加豐富，而且讓幼兒有一種身臨其境的感覺，加深了孩子對知識的認識和了解，多媒體動畫技術也彌補了圖片的不適，能激發幼兒的情感，使幼兒盡情地表現自己，發揮自己的表現力，展示自己的才華，更加有助于幼兒注意力的發展。

　　8. 增加幼兒生活經驗，豐富幼兒的知識，使孩子有一定的前經驗，有助于幼兒注意力的發展。

　　孩子先前的知識經驗，會影響到他們目前的學習以及注意力。孩子們的知識經驗非常豐富，當教師提問時，孩子們爭先恐后的舉手，整節課融會貫通。如果孩子們的知識經驗不足，整節課舉手的寥寥無幾，注意力非常分散。 因而在課前一定要豐富孩子的知識，讓孩子與家長共同收集資料，促進當前的學習理解。

　　9、培養傾聽 ，發展注意

　　良好的傾聽習慣是幼兒學習中十分重要的素質，也對未來的學習與發展有著積極的影響。傾聽是有意注意的重要條件。課堂活動中，教師要逐步發展孩子的注意力，引導孩子安靜傾聽別人講話，不打斷同伴或老師的話，并進行思考。

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