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早發(fā)型低鈣血癥：小兒于出生后3天以內(nèi)發(fā)玻病兒的母親懷孕時有妊娠高血壓、糖尿病史，或小兒出生時有窒息、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、早產(chǎn)或嚴(yán)重感染，都是使小兒發(fā)生低血鈣癥的原因。晚發(fā)型低鈣血癥：多于出生后一周末至三周發(fā)玻
2009-06-21
天津市婦女兒童保健中心主任醫(yī)師李義民說，通常新生兒只會雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮把自己的手放入嘴中。到2個月至3個月時，隨著大腦的發(fā)育，嬰兒逐步學(xué)會兩個動作：一個是用眼睛盯著自己的手看，另一個
2009-06-21
據(jù)報道，世界衛(wèi)生組織將導(dǎo)致嬰兒低能的眾多有害因素歸納為十大類：(一)感染和中毒這是首位重要因素。已經(jīng)比較明確的是在胎兒期母體感染風(fēng)疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3個月，容易招致先天性畸形和智力障礙
2009-06-21
圍繞今年堅(jiān)持食用碘鹽，享受健康生活的活動主題，我省各地衛(wèi)生部門開展了防治碘缺乏病日的相關(guān)宣傳教育活動，向廣大群眾介紹碘缺乏病防治的科普知識。我國是碘缺乏病較嚴(yán)重的國家，生活于缺碘地區(qū)的人口約有7。2億，
2009-06-21
陶副站長介紹，碘是合成甲狀腺素的必要原料。人在胚胎發(fā)育時期，腦神經(jīng)的發(fā)育與碘關(guān)系密切，尤其是胎兒在3~5個月時，如果碘供應(yīng)不足，胎兒的腦神經(jīng)就不可能完好地發(fā)育，出生后就很易成為呆、聾、啞或癱瘓的病兒，其
2009-06-21
3個月，嬰兒注視周圍的一切，直立位抱起時頭部可以抬起來，躺著會翻身，能夠蹬腳，握拳伸手，腿腳亂動，很活躍，搖動帶聲響的玩具，能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè)，當(dāng)大人懷他說話時能發(fā)出唔咿的聲音來，說明聽力發(fā)育正常；眼睛
2009-06-21
許多父母都會替子女擇時辰出世，例如奧運(yùn)小子、世博少女等，希望子女一生順風(fēng)順?biāo)�。在英國，一些中產(chǎn)階層的父母早就喜歡為子女預(yù)算出生時間，但目的不是希望他們走運(yùn)，而是希望他們?nèi)蘸笞x書時可以成為班中年齡較長的
2009-06-21
百日咳的表現(xiàn)開始為低熱或不發(fā)熱，咳嗽較輕，同一般感冒一樣。1周左右咳嗽加重，陣發(fā)性痙攣性咳嗽，一次咳嗽十幾聲到數(shù)十聲，可聽到鳥啼樣吼聲，痙攣性咳嗽時小兒面部常憋得發(fā)紅甚至發(fā)紫，舌向外伸，全身彎曲，十分
2009-06-21
刺激大腦研究表明：通過不斷地刺激大腦，可以使大腦飛速發(fā)展。父母在平時的生活中可用以下四種方式循序漸進(jìn)地刺激寶寶大腦低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等，有利于開啟寶寶的心智。中度刺激：觀看電視大賽、智力
2009-06-21
1基因缺陷如果是染色體顯性遺傳，那么，父母一方有智力問題，則子女智力不良的機(jī)會是1/2；若是常染色體隱形遺傳，父母外表看上去正常，但如果已生出一個智障孩子，那么，以后再生育時其子或女發(fā)生智障的可能性是1/4
2009-06-21
據(jù)路透社報道，芝加哥大學(xué)本杰明萊希博士帶領(lǐng)的研究小組跟蹤研究了近1900名兒童，從其嬰兒期追蹤至13歲。研究發(fā)現(xiàn)，在出生后第一年里獲得父母充分智力刺激的嬰兒日后出現(xiàn)嚴(yán)重行為問題的可能性較校智力刺激包括為孩子
2009-06-21
①哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無力。②睡眠過多不易喚醒。③滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。④3~4個月才有笑的
2009-06-21
智力低下的原因嬰兒智力低下的原因很多，總的來說，可以分為真性智力低下和假性智力低下兩種。假性智力低下，雖然智力發(fā)育遲緩，但是神經(jīng)系統(tǒng)沒有明顯的損害，在消除致病原因后智力會恢復(fù)到正常水平。真性智力低下如
2009-06-21
嬰兒由于動作的發(fā)展，開始從原來無能為力的狀態(tài)，變?yōu)槟軓氖赂鞣N動作，通過自己的行走和手的動作，主動地與周轉(zhuǎn)的人和事物發(fā)生初步的關(guān)系，學(xué)到更多的知識與本領(lǐng)、擴(kuò)大了認(rèn)知范圍。通過手抓弄和敲打玩具，嬰兒不但能
2009-06-21
實(shí)驗(yàn)組的胎兒從懷孕5個月一直到出生，每天聽特定的古典音樂2次，每次5分鐘，而對照組胎兒則不接受音樂刺激。孩子出生后，謝特勒每隔一兩周就去拜訪實(shí)驗(yàn)中兩個組別所有的父母和孩子，這種訪問一直持續(xù)了10年。在長達(dá)1
2009-06-21
相信這位好爸爸很努力講故事了，但事實(shí)上他是把念故事和講故事混淆了，講故事可是有學(xué)問的。做父母后，有樣本領(lǐng)是必須的，那就是給你的寶貝講故事。孩子的第一個偶像如果是你，也許就因?yàn)槟銜v故事。觀點(diǎn)一先會念故
2009-06-21
兒歌，就是唱給小孩子聽的，到達(dá)一定年齡教給孩子唱的簡單的歌兒。兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節(jié)奏感。它是喚起寶寶注意，鍛煉聽力，培養(yǎng)語感，與寶寶交流情感的好方法。稍大的孩子學(xué)習(xí)兒歌能獲得知識
2009-06-21
醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說小嬰兒已具備成人的智能潛能，只要輸入指令(學(xué)習(xí)事物)，它就能夠被激活，因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密
2009-06-21
手眼協(xié)調(diào)的意義眼睛是心靈的窗戶，正是通過眼睛，寶貝才能真實(shí)地了解周圍的事物。手是認(rèn)識事物的重要器官，手的活動可以促進(jìn)大腦的發(fā)育；手是智慧的源泉，多看，多動手，寶貝的大腦才能更聰明。通過手和眼的共同作用
2009-06-21
1、認(rèn)為寶寶聽不懂剛出生的孩子，對成人的話確實(shí)聽不懂，但嬰兒的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)媽媽總是沖他微笑，對他說：寶寶，我是媽媽。寶寶，這是奶，你餓了吧！時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子里。隨著他的智力
2009-06-21
二、三歲的幼兒常常會吵著要蠟筆畫畫。除經(jīng)特殊訓(xùn)練的個別孩子外，大部分孩子的畫就是一些斜道的圈圈，不過是一些涂鴉畫。別小看這些涂鴉畫，孩子在畫畫中往往伴隨著豐富的想象。比如他們把圈叫做彩色氣球，把斜道看
2009-06-21
蠟筆小新是最調(diào)皮搗蛋、最古靈精怪的小孩，如果說，家里添了這樣一個笑寶，作為父母的可真是一邊樂又一邊苦笑不得了。笑寶如果有小新的聰明機(jī)智，那可是大快人心的事，如果家長能正確地引導(dǎo)，說不定這寶貝會是某個領(lǐng)
2009-06-21
不同時期書不同2歲時期給寶寶買一些結(jié)實(shí)的卡式書。送給寶寶圖畫較多的兒歌書藉，或有著簡單情節(jié)的童話書。3歲時期給寶寶選擇有著豐富情節(jié)的故事書，特別是那些對簡單文字作出特別標(biāo)注的圖書。給寶寶看參與動腦和動手
2009-06-21
益處1：改變暴躁情緒由于幼兒對于卡通片擁有高度的專注力，因此看卡通片所收到的教育效果會比其他工具好很多，比如書本、錄音帶等，可說是相當(dāng)適合用于調(diào)整幼兒性格的教養(yǎng)工具。平時父母可先收看卡通片內(nèi)容，篩選出
2009-06-21
專家強(qiáng)調(diào)，除日常營養(yǎng)外，準(zhǔn)媽媽營造健康子宮之家的措施還應(yīng)包括：婚前和孕產(chǎn)期咨詢與保艦碘營養(yǎng)監(jiān)測與科學(xué)補(bǔ)碘、孕前3月至孕早期補(bǔ)充葉酸、避免有毒、有害接觸和環(huán)境致畸，以及孕期安全用藥。王教授表示，根據(jù)現(xiàn)有
2009-06-21
人是天生的數(shù)學(xué)家在斯派爾科的領(lǐng)導(dǎo)下，哈佛大學(xué)嬰兒大腦研究實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們將玄虛的哲學(xué)思考和具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相結(jié)合，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，人天生掌握許多核心知識，這些知識在嬰兒出生時已經(jīng)牢牢鑲嵌在嬰兒的大腦里。她領(lǐng)導(dǎo)
2009-06-21
在這幾個月內(nèi)，頸部力量增強(qiáng)是孩子的最重要發(fā)育之一。將孩子放置在俯臥位，看看會發(fā)生什么事情。在2個月前他可以掙扎著抬起頭并向四周張望，盡管他的頭只能抬起1~2秒鐘，但至少可以使他稍微不同的視野觀看這個世界，
2009-06-21
奇怪的是，盡管玩具商店陳列著許多色彩明亮的貴重玩具，但這個年齡的孩子最感興趣的仍然是家庭常用的物品，例如木制湯勺、雞蛋紙板和各種形狀和大小的塑料容器。孩子會對與他已經(jīng)認(rèn)識的東西有些差異的物品有更大興趣
2009-06-21
美國著名的醫(yī)學(xué)專家托馬斯的研究結(jié)果表明，胎兒在6個月時，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成人，各種感覺器官已趨于完善，對母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應(yīng)。這就給胎教的實(shí)施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。所謂胎教，就是通過調(diào)整
2009-06-21
三個月大的時候，我們發(fā)現(xiàn)只要大人一拿起報紙、雜志，他也會非常專注地盯著看，于是我們就給他看幼兒畫報，讀考利狗的故事給他聽。沒想到他特別喜歡，對著畫報啊地叫，大人讀到哪兒，他就看到哪兒，仔細(xì)專注的樣子，
2009-06-21
要聰明妻生聰明娃智力有一定的遺傳性，這一點(diǎn)已成共識。據(jù)科學(xué)家綜合評估，遺傳對智力的影響約占50-60%，其余取決于環(huán)境、營養(yǎng)、教育等后天因素。就遺傳而言，父親與母親的影響力并非平分秋色，而是有所側(cè)重，總的說
2009-06-21
新生兒的眼睛有約23厘米左右的聚焦距離。如果您想讓嬰兒看某樣?xùn)|西，最好把物體放在這個距離。這也是哺乳時媽媽的臉和寶寶眼睛之間的距離。如果你的頭在距離寶寶的頭大約23厘米的地方慢慢移動，寶寶也會隨之輕微地移
2009-06-21
達(dá)林表示，這一分鐘可以用來增加詞匯量、提高閱讀技能，也能給日常生活平添一些樂趣。為此，她特別為父母提供了一些方法。1。選字組句：從報紙、商品標(biāo)簽、街頭標(biāo)志、廣告上選取一個字，然后教孩子以它為開頭，組成
2009-06-21
沈曉明解釋說，孩子的手通常要到七八歲時才能基本發(fā)育成熟，而在6歲以前，都是肉肉的，抓筆時只能握成拳頭狀，指尖朝內(nèi)握著筆尖部分，這樣一來，握筆的手就會遮擋住自己的視線，勢必造成側(cè)頭來看紙寫字的姿勢，長期
2009-06-21
非智力素質(zhì)是孩子成材必不可少的因素。那么，需要培養(yǎng)孩子哪些非智力素質(zhì)呢？其主要有：良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、獨(dú)立生活能力、意志力、心理承受能力、社會交往能力以及興趣愛好等。從社會的發(fā)展和對人材的需求來
2009-06-21
英國科學(xué)家日前發(fā)表一份研究報告指出，那些所謂的高科技益智玩具，對于培養(yǎng)幼兒基本的語言能力和數(shù)學(xué)能力所起的作用，并不比傳統(tǒng)的教育方法大。英國斯特林大學(xué)教育學(xué)教授普洛曼認(rèn)為，購買電腦類型智力玩具往往給父母
2009-06-21
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