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1、寶寶9個月了，我經常教她認識一些動物卡片，但寶寶最多集中注意力看幾分鐘，怎樣集中寶寶的注意力呢？答：注意力集中時間長的寶寶學習效率一般比較高。你能認識到這一點并能有意識培養她這方面的能力是難能可貴的
2009-06-19
從腦量來看，新生兒的腦量約為成人的三分之一，三四歲時可達成人的三分之二。這個時期是孩子腦發育最快的時期，同時說明嬰幼兒具備了接受早期教育的生理基矗在這個時期，如果家長適時合理地給予孩子教育和訓練，就能
2009-06-19
兒童的運動能力發展是一個動態發展的過程，如果父母想要了解自己孩子的這項能力發展得是否正常，一般是無法借助工具的，而應看孩子在以下幾個指標中有哪些方面不如其他同齡人。平衡能力.可通過平衡木或做平衡動作來
2009-06-19
澳大利亞遺傳學家格茨表示，在針對心理健康進行的全球調查中，研究人員發現，在550多個家庭中有6個家庭成員的X染色體小部分發生了DNA重復的變化，另外3個家庭則在同一段染色體上出現基因丟失現象，這些人都患有智力
2009-06-19
記字慢、看書串行都是閱讀障礙乍聽這個詞，可能家長們會覺得陌生，但北京師范大學心理學教授、全國學習障礙研究會副會長劉翔平告訴《生命時報》記者，閱讀障礙其實是一種很常見的學習障礙，出現率高達10%30%。具體來
2009-06-19
在現代信息高度發達的經濟社會，讀書、求知、獲取謀生的技能是擺在每一個人面前必須跨越的坎。幫助孩子順利地跨越這道坎的首任教師，只能是父母。閱讀從小開始閱讀是一種復雜的智力活動，它包括感覺、知覺、注意、記
2009-06-18
世上有神童嗎？所謂神童，指在同齡的兒童智力發展比較高的，古今中外報道的神童可謂多矣，蘇聯有個11歲的孩子寫出一本小說，并出版發行了幾十萬冊。英國有個5歲的小女孩能創作詩歌，還有個8歲的女孩竟能記5種語言。
2009-06-18
第一個變量是母親精神健康狀況。如母親被兩次以上診斷為有情感障礙的，則為高危因素，她的孩子易發生智力障礙。因此，保護母親情感的穩定和平衡是極為重要的。第二個變量是母親有否抑郁。智商高的兒童，他們的母親75
2009-06-18
性格是怎樣發展成熟的呢？它要受到哪些因素的影響？或者它有無變化？這些是心理學研究的一個重要方面，也是心理學愛好者所關心的問題。性格的發展、形成及變化，和人的遺傳、環境等因素有著密切的關系。父母決定孩子
2009-06-18
近日公布的一份研究報告稱，金錢和地位對嬰兒發育的影響遠沒有母親了解嬰兒的需要和情緒對他們發育的影響大。研究報告的作者、達勒姆大學教授伊麗莎白梅因斯博士說：深入了解孩子的想法，對孩子兩歲時的發育十分重要
2009-06-18
要開發兒童的智力，首先應當弄清楚什么是智力，智力的核心是什么，智力是如何形成的只有把這些問題弄清楚了，在開發智力過程中，才能做到有的放矢、得心應手，提高開發效果。那么什么是智力呢？有些人認為掌握的知識
2009-06-18
智力的發育是以大腦的發育與功能健全為基礎的。而大腦則是由多種營養物質構成的，其功能的調節也受到了許多營養物質的影響。兒童時期是大腦發育與腦功能完善的重要時期。在出生時大腦重量約為360克，為成人腦重的25%
2009-06-18
當家中寶寶開口發出第一聲爸爸、媽媽時，相信是每位為人父母者最愉悅的時刻。相反地，若孩子遲遲不肯開口說話，或出現說起話來結結巴巴、口齒不清等等情形，想必會令家長們十分憂心。專家指出，從小嬰兒哇哇墜地，他
2009-06-18
發現自己的孩子不如別的孩子聰明是父母非常苦惱和焦急的事。許多這樣的父母不認真追究原因，而一味地責怪孩子或自認倒霉，以致在教育上采取消極的態度，從而導致了更為不利的后果。我們說，兒童的智力在客觀上確實是
2009-06-18
有研究表明，積極愉快的情緒有利于嬰兒的智力開發及效果，可促進嬰幼兒潛能的發揮，有利于活潑、開朗、信任、自信等良好個性特征的形成。那么，如何讓孩子擁有一個快樂的童年呢？首先，父母應該給孩子充足的游戲時間
2009-06-18
幫助孩子學習語言并不需要您每天設定某個時間段，其實此類學習在日常的生活中的任何場合都能夠進行。當您的孩子理解了空間的概念，例如里面、上下、前后、頂部和底部，他就可以聽從指導、提出疑問和清晰的表達他自己
2009-06-18
測試：寶寶的哪一半腦占優勢首先我們來做個測試，看看寶寶是左腦優勢還是右腦優勢，然后再針對不同的寶寶給予不同的動手方案。測試1適合于0-2歲的寶寶方法：寶寶被其他人抱著(或坐著、站著)，媽媽在其身后制造寶寶感
2009-06-18
洗好了澡，用一條毛巾鋪在桌上，另外一條毛巾把寶寶擦干，然后讓寶寶在你面前仰臥，寶寶的腳靠近你，你用兩手輕輕抓住他的雙腳，為他做如倒騎童車的圓弧動作，做了六次之后，放開他的雙手，輕輕放在兩側，往上舉起高
2009-06-18
現代社會，信息來源廣泛，孩子從小見多識廣；加之生活水平提高，使孩子在腦部發育快速時期獲得豐富的營養。因此，許多父母習慣將孩子的表現與自己小時候比較，然后發現：孩子太聰明了！這是否表示家中有個天才寶寶呢
2009-06-18
1+1：媽媽+寶寶寶寶出生后，媽媽要給孩子喂奶、換洗尿布、洗澡，要與寶寶一起游戲，給寶寶講故事，逗寶寶開心，教寶寶認識周圍事物和社會常識等。因此，可以說與寶寶交往最多的是媽媽。然而，寶寶在與媽媽交往過程中
2009-06-18
左腦管邏輯，右腦管創意；左腦掌理性，右腦掌感性，是大多數人既定的認知。在競爭激烈的社會環境中，很多父母想要自己孩子比別人強，從小孩0歲開始，就急著帶寶貝上各種左右腦開發課程。在多數父母印象中，傳統的教
2009-06-18
父母當教練有助于情感交流作用嬰幼兒游泳健身又健腦專家觀點：嬰幼兒游泳益處多：可最大限度釋放寶寶好玩的天性，幫助寶寶更健康、快樂地成長，可以促進嬰幼兒神經系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、肌肉骨骼等系
2009-06-18
對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。幼兒園的課程表實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳
2009-06-18
案例：一看童話，媽媽就說我在看閑書10歲的佳佳是湖北省襄樊市小學4年級學生。期末考試數學考了100分的佳佳不用再去上暑假數學補習班了，但讓他高興不起來的是，不到兩個月的暑假里，除了寫作業，他還要讀完10本中外
2009-06-18
首先，從神經科學的觀點看：用進廢退的原則是較為普通適用的一個原則。大腦神經細胞也是適用用進廢退這一原則的，越用越能保持其充沛的活力。不用或很少用，則會發生退化現象。有的科學家認為，通常壽命的人，只利用
2009-06-18
什么是鸚鵡學舌的教說話方式鸚鵡學舌就是父母在教寶寶學說話時，不以他們能理解為基礎，而只是讓寶寶語句的進行單純模仿。這種模仿式的教說話方法是孩子學習語言不可缺少的步驟。二歲以后，要對鸚鵡學舌的方法SAYNO0
2009-06-18
據報道，世界衛生組織將導致嬰兒低能的眾多有害因素歸納為十大類：(一)感染和中毒這是首位重要因素。已經比較明確的是在胎兒期母體感染風疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3個月，容易招致先天性畸形和智力障礙
2009-06-18
第3～4個月：這時的嬰兒會把抓到的任何東西送到嘴里，用舌頭去舔。但手和眼的動作還不協調，雖然動作笨拙，卻已開始產生對物體的感知能力，這是嬰兒的最簡單的認識活動，父母可以訓練小兒主動觸摸，用玩具接觸嬰兒的
2009-06-18
根據實驗研究表明：2～3歲是孩子學習口語的關鍵時期；4～5歲是兒童通過朗讀來學習書面語言的關鍵時期。也就是說，4歲以內是兒童形成形狀感知覺的時期，這個時期是以情緒和感性為主，以后才是以知識為主。6歲以前為打
2009-06-18
蝙蝠捉蟲子玩法：這是一個群體的游戲，首先，蒙上其中一個孩子的眼睛，讓他做蝙蝠了。其他的小朋友都是等待被抓的小昆蟲。蝙蝠每次叫嗶嗶之后，其余的昆蟲都必須回應卟茲卟茲，并不斷地圍著蝙蝠轉圈。蝙蝠根據昆蟲的
2009-06-18
案例一小狗回家了毛毛和媽媽在路上遇到一只可憐的流浪狗，他們決定把小狗帶回家，還給狗取名叫笨笨。毛毛可喜歡笨笨了，經常跟媽媽一起給小狗喂飯、洗澡，吃過晚飯，還經常帶著它去散步，沒多久，毛毛就跟小狗笨笨成
2009-06-18
父親是高山，母親是大海，在家庭教育中父母各有優勢，必須做到陰陽互補、平衡，防止出現陰盛陽衰的現象。有些父親把教育的責任推給愛人，讓愛人管孩子，自己則躲個清閑，其實這樣做不好。若孩子心里感到父親對他不負
2009-06-18
模擬保齡球玩法：在家里的走廊弄一個保齡球滾道，然后在一邊放置6個空的水瓶，并且準備一個網球。讓寶寶幫你把所有的水瓶排列成三角形，并且和他一起大聲地數瓶子的數量。然后，讓寶寶像打保齡球那樣，把網球推出去
2009-06-18
留意觀察在日常生活中，注意觀察孩子的行為舉止，喜好憎惡，在他與別人玩耍、交談或在自己閱讀、游戲時，可以察覺出他雖不愛彈琴卻喜歡繪畫，雖沒有耐心卻有創意，雖不善言辭卻很熱心，把這些蛛絲馬跡記錄下來，你就
2009-06-18
1、基因缺陷如果是染色體顯性遺傳，那么，父母一方有智力問題，則子女智力不良的機會是1/2；若是常染色體隱形遺傳，父母外表看上去正常，但如果已生出一個智障孩子，那么，以后再生育時其子或女發生智障的可能性是1/
2009-06-18
寶寶檔案：姓名：陳陳年齡：2歲5個月性別：男寶寶名詞解釋：什么是孩子的執拗敏感期關鍵詞：重來一次、我說了算、按我說的做、按我想的做主要表現：此時的孩子思維先于行動，并且以為思維就是行為，具有不可逆性，所
2009-06-18
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