28有時，在參加一次重要考試的時候，一想起某些消極的東西，我似乎都要垮了。

　　29在即將得知考試結果前，我會感到十分焦慮或不安。

　　30但愿我能找到一個不需要考試便能被錄用的重點中學。

　　31假如在這次考試中我考得不好，我想這意味著自己并不像原來所想像那樣聰明。

　　32如果我的考試分數低，我父母將會感到非常非常失望。

　　33對考試的焦慮簡直使我不想認真準備了，這種想法又使我更加焦慮。

　　34應試時我常常發現，自己的手指在哆嗦，或雙腿在打顫。

　　35考試過后，我常常感到本來自己應考得更好些

　　36考試時，我情緒緊張，妨礙了注意力的集中。

　　37在某些考試題上我費勁越多，腦子就越亂。

　　38如果我考糟了，且不說別人會對我有看法，就是我自己也會失去信心。

　　39應試時，我身體某些部位的肌肉緊張。

　　40考試之前，我感到缺乏信心，精神緊張。

　　41如果我的考試分數低，我的朋友們會對感到失望。

　　42在考前，我所存在的問題之一不能確知自己是否做好了準備。

　　43當我必須畚加一個確實很生要的考試時，我常常感到全身恐慌。

　　44我希望主考人能夠察覺，參加考試的某些人比另一些人更為緊張，我還希望主考人在評價考試結果的時候，能對此加以考慮。

　　45我寧愿讓父母交幾萬塊錢上重點中學，也不愿參加考試。

　　46在得知自己的考分之前，我很想知道別人考得怎樣。

　　47如果我得了低分數，我認識的某些人將會感到快活，這使我心煩意亂。

　　48我想，如果我能單獨進行考試，或者沒有時限壓力的話，那么，我的成績便會得多。

　　49考試成績直接關系到我的前途和命運。

　　50考試期間，有時，我非常緊張，以至于忘記了我自己本來知道的東西。

　　說明與分析

　　現在，您的孩子已經按要求把整個測量表填寫完畢。接下來，讓我們來析他的焦慮。

　　此測查量表由兩大部分組成。一部分內容是測查他的考試焦慮的來源(或原因)，另一部分內容測查他的焦慮的表現。

　　考試焦慮的來源主要包括：

　　(1)擔心考糟了影響他人對自己的評價

　　(2)擔心對自己的自我意象受到損它在損害

　　(3)擔心未來的前途

　　(4)擔心對應試準備不足

　　考試焦慮的表現主要包括：

　　(1)軀體反應

　　(2)思維障礙

　　此外，此測查量表還有6道測試一般性考試焦慮的題目，可以反映考生應試時自信程度。

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