三，怎么選國際園和雙語園

　　實話說，之前我也考慮過給孩子選國際園或者雙語園，因此還特別去考察了幾家所謂名聲不錯的，回來之后呢，基本上就打消念頭了。我寫幾個例子，大家就明白我的感覺了。

　　選擇A這是京西一家號稱很牛的國際園，在我最初的想法中，國際園似乎比雙語園高大上一點，所以我第一步是從考察國際園開始的。這個國際園里的每個班，所謂的班主任是老外，然后輔導老師是中國人。我們去的那天是他們的開放日，其中有一項活動是閱讀。一堆孩子圍著老師做，班主任拿著一本書一邊跟孩子比劃一邊講，輔導老師在旁邊翻譯~~

　　我在旁邊看了十分鐘，十分鐘奧，班主任和輔導老師除了干自己的活，全程和孩子零交流！！！當時的感覺就是，我切！！而且，這個外教的英語有口音~~

　　后來國際園的園長跟我交流，說他們是真正的國際園，外教來自五湖四海，還有黑人，因此他們園的孩子都不怕黑人。我把這一段對話當笑話說給老公聽，孩爸的第一反應就是“屁，我閨女見個老外還非得去他們園啦，這院長那個山溝里出來的？”

　　這個所謂的國際園，所有的孩子都是中國孩子，我很難想象，在這樣的環境里，孩子怎么能夠感受到所謂“國際”的意義

　　選擇B一家雙語幼兒園，2+1+1，兩個老師加一個外教加一個保育員。我帶著孩子晃了一圈，外教老師倒是挺熱情的，跟我們打招呼什么的，但是園里的孩子都不跟外教玩，有事兒都圍在中國老師旁邊，他們的招生老師特別驕傲的跟我說，他們每天都有外文課，比一般的雙語園多，外教也參與孩子的生活。前者我不敢評價，后面那句話我的感覺就是你當我瞎呀，明顯孩子都不理那些外教，參與個毛線呀。

　　選擇C東三環一家國際園，中外老師比例對半分，外教的中文能力很好，但是有孩子的時候絕對不說中文，全程用英文和比劃跟孩子交流，中文老師時不時的加以參與，孩子理解錯了的時候暫時不說，等孩子自己發現錯了才會跟她強調一下，加深印象。我去那天有三個外教在，頭發被孩子揪的亂七八糟的，我覺得挺好。不過據說這個園的中文老師流動特別快，那孩子和外教之間的橋梁誰來搭建呢。

　　還去看了個貴族的，確實好，但實在太貴。

　　我個人的感覺是如果要選這樣的園，一定要去看，主要看是不是真有這個環境，看外教和孩子的互動，看中文老師的參與程度。

　　如果這幾條都不能滿意，那還不如省那個錢讓孩子去上個英語興趣班，現在的幼兒英語班都特別的好

　　拉拉雜雜的說了一堆，希望對大家有幫助
 

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