很多人問(wèn)我曾經(jīng)讓班里倒數(shù)第一的學(xué)生考上北大，我是如何做到的？

　　其實(shí)“成功教育強(qiáng)調(diào)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了差生。所以讓一個(gè)差生變好的最有效的方法便是讓差生反復(fù)享受成功的喜悅，差生便成了優(yōu)生。”我認(rèn)為，人生最可怕的不是看到自己的不足，而是，沒(méi)有看到自身所具有的巨大潛能，“教育的魅力就是抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)讓孩子感覺(jué)‘我能行’，使自身的潛質(zhì)在人生關(guān)鍵時(shí)刻得到點(diǎn)燃，便能創(chuàng)造奇跡。”所以好孩子是夸出來(lái)的，不是批出來(lái)的。

　　談規(guī)劃：家長(zhǎng)要提前設(shè)計(jì)

　　想成功，更得靠個(gè)人的努力。身為學(xué)生，又該從哪幾個(gè)方面提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

　　“學(xué)習(xí)的過(guò)程，是不斷遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，首先要高度重視錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，第一時(shí)間認(rèn)真改正；其次，高度重視難題。把難題當(dāng)機(jī)會(huì)當(dāng)挑戰(zhàn)；最后，正確看待成績(jī)的起伏。要知道，考試是最好的復(fù)習(xí)、最好的查漏補(bǔ)缺，是對(duì)近階段學(xué)習(xí)情況的最佳反饋，是對(duì)自己心理素質(zhì)的最佳磨練。”要知道學(xué)習(xí)沒(méi)有最好的方法，只有最實(shí)用的方法，不要盲目照抄別人的方法，適合自己的才是最好的。

　　有人問(wèn)我“我的孩子馬上就要上六年級(jí)，現(xiàn)在出現(xiàn)性格問(wèn)題，平日彈鋼琴缺少耐心，該如何引導(dǎo)？”

　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，孩子小學(xué)五年級(jí)之前就要把特長(zhǎng)定下來(lái)，14歲之前智力開(kāi)發(fā)可達(dá)95%，孩子如果在這個(gè)年齡之前學(xué)到合適的東西，他的智力將會(huì)得到巨大的開(kāi)發(fā)，如果逼著孩子去學(xué)他不愿意學(xué)的東西，對(duì)孩子的智力發(fā)展則是一種扼殺。

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