幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級(jí)語文上冊(cè)《青蛙賣泥塘（下）》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語的意思，學(xué)會(huì)書寫田字格中的生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并和同學(xué)演一演這個(gè)故事。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因。

　　4、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　閱讀第五自然段，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　詞卡、泥塘景色的圖片、動(dòng)物頭飾等。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，書寫“蓋”和“盡”字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因。

　　4、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的巨大 的變化，感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在教師的引導(dǎo)下，重點(diǎn)讀好第五自然段，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)過程】

　　一、初讀課文，認(rèn)讀詞語：

　　1、借助前一課所學(xué)的詞語，回顧故事前面的內(nèi)容。

　　2、認(rèn)讀本課詞語，正音。

　　二、讀一、二自然段，過渡切入教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、引讀一、二自然段。

　　2、大家看，青蛙又在賣泥塘呢！ （吆喝“賣泥塘喲，賣泥塘！”）指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)第三、四自然段，感受泥塘的變化：

　　1、自己讀三、四自然段。（生自讀）

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段，了解小動(dòng)物們又給青蛙提了哪些建議：

　　①交流：有誰來了？說了什么？找到文中句子讀一讀。

　　②教師引讀第三自然段。

　　③師扮演青蛙，學(xué)生扮演小鳥、蝴蝶、小兔、小猴，師生交流：小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么說？青蛙應(yīng)該怎么做？（相機(jī)板書：“栽樹”、“種花”、“修路”、“蓋房子”等詞）

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