�。郯鍟�：大、美］

　�。ǎ玻└星槔首x。

　　３、秋天的池塘。

　　在池塘的周圍，最吸引你的是什么？讀一讀，找一找。［板書：落葉］

　　這些落葉實在太漂亮了，那水中的小魚，岸邊的螞蟻，空中的燕子［同時貼上這些動物的圖片］看見這些落葉，會把它當做什么呢？

　�。ǎ保┳杂勺x三、四兩段，完成練習：

　　〈出示：我會說〉（　　　　　）把落葉當做（　　　　�。�。

　�。ǎ玻┲该�回答。［板書：——傘

　　——運動場

　　——電報］

　�。ǎ常┻@三種小動物，你最喜歡誰？喜歡誰就扮演誰，選擇書上寫你的那句話來有感情地讀一讀。

　　（４）采訪活動：秋姑娘送給了你們這么好的禮物，你們難道不想對她說些什么嗎？

　　小魚：你想對秋姑娘或對這頂傘說什么嗎？

　　螞蟻：你呢？

　　燕子：你能告訴大家這封電報上都寫了什么內容？

　　（５）想象：還有那些小動物，它們又會把落葉當做什么？請你模仿書中的句子說一說：

　　〈出示：我也會〉

　　有的落在（哪里？），（誰？怎樣做？），把它當做（什么？）。

　�。�、感情朗讀全文，感受秋天的美。

　�。ㄈ�）小結，拓展延伸

　　秋姑娘送給我們如此美麗的景色，如此生機勃勃的世界，那小朋友們準備回送給秋天什么禮物呢？

　�。ㄋ模┳鳂I

　　〈出示：日積月累：〉

　�。�、摘抄課文中你認為寫得好的句子。

　　２、去找一找描寫秋天的文章或古詩，讀一讀，背一背。

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