來源:幼教網 2018-01-09 14:08:13
3、生輕聲讀課文,注意讀準字音,讀通句子。
4、復習生字。(開火車讀、小老師領讀、男、女聲讀)
5、檢查學生讀課文情況,引導學生評價。
三、 朗讀課文,讀中感悟。
(一)感悟第一自然段。
1、齊讀第一自然段。
2、出示“注意、平凡”兩個詞語。用“注意”造句,“平凡”能換個什么詞語?小雨點為什么會覺得自己太平凡呢?
3、指導有感情地讀第一自然段。
(二)精讀感悟第二自然段。
1、出示“談論、興致勃勃”詞語,什么樣的談論才是興致勃勃地?
2、兩只青蛙都興致勃勃地談論了些什么?畫出句子自由練讀。
3、指名讀第一只青蛙說的話,小青蛙對小雨點的畫為什么看不厭呢?
4、誰再來讀一讀小青蛙夸小雨點的話,指導朗讀,賽讀,師范讀,齊讀。
(三)感悟第三自然段。
1、指名讀另一只小青蛙說的話。
2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨點,練習朗讀。
3、抽讀、評價。
(四)感悟第四自然段,完成課后練習。
1、齊讀第四自然段。
2、小雨點有哪些地方了不起?
四、 拓展延伸,情感升華。
1、你喜歡小雨點嗎?為什么?
2、你能夸夸小雨點嗎?
3、在《小雨沙沙》的音樂聲中感悟小雨點的不平凡。
五、 分析字形,指導寫字。
1、師范寫,生跟寫。
2、總結
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