幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文上冊《月亮姑娘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學準備：

　　收錄機、朗讀課文的磁帶、剪紙掛圖、頭飾等。

　　二、教學設計：

　　（一）用謎語導入新課：

　　同學們，今天由陽老師給大家上課。在上課前我們一起來猜一則謎語，好嗎？有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像鐮刀．謎底是什么？（月亮。）那么今天我們一起來學習第20課《月亮姑娘》。（板書課題：20、月亮姑娘）

　　月亮為什么叫做姑娘呢？因為她和許多小姑娘一樣也喜歡穿漂亮的衣裳呢。那么我們一起來聽聽錄音，思考幾個問題：課文中的裁縫師傅一共給月亮姑娘做了幾次衣裳？月亮姑娘最后有沒有穿到合適的衣裳？

　　（二）學習新課。

　　1、聽錄音朗讀，整體感知課文。

　　下面請同學們打開書113頁，一邊聽錄音朗讀一邊思考老師提出的問題。

　　同學們把課文認真地聽了一次，那么現(xiàn)在老師想請幾位同學來回答剛才的問題。

　　2、學習第一自然段。

　　現(xiàn)在我們一起來具體的學習課文。誰能把第一自然段大聲的朗讀一次？

　　我們知道月亮是什么時候出來的呢？瞧，月亮出來了。（出示像眉毛的月亮圖，貼在黑板上。）我們看到的月亮是什么樣的呢？（細細的，彎彎的。）像什么呀？月亮細細的、彎彎的，多像小姑娘的眉毛，多可愛呀！（板書：小姑娘的眉毛）晚風涼涼的，月亮姑娘感到有點冷，她就怎樣呢？（扯了一片云兒披在身上。）請同學們齊讀第一自然段。

　　晚風吹得月亮姑娘有點兒冷，她想去找裁縫師傅做衣裳。裁縫師傅一共做了幾次呢？那么請同學們自己把第二、三、四自然段讀一次。

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