3、學(xué)習(xí)第二自然段。

　　第一次裁縫師傅給月亮姑娘做衣裳是哪一個(gè)自然段呢？（第二自然段。）那么請(qǐng)女同學(xué)把第二自然段齊讀一次。

　　月亮姑娘找裁縫師傅做衣裳，裁縫師傅給她做了嗎？是當(dāng)時(shí)就給她做好了嗎？那么過了幾天后，月亮姑娘穿上了新衣裳了嗎？為什么？（因?yàn)檫^了幾天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了）瞧，月亮姑娘來取衣裳了。（出示像鐮刀的月亮圖。）這時(shí)候的月亮姑娘長(zhǎng)胖了，像彎彎的鐮刀了。（板書：彎彎的鐮刀）那么裁縫師傅做的衣裳怎么能穿呢？出示裁縫師傅第一次做的衣裳，演示。衣裳多漂亮呀！可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上！同學(xué)們覺得可惜嗎？誰能用一種很可惜的語讀第二自然段的最后一句話。

　　4、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　衣裳不能穿怎么辦呢？裁縫師傅只好給月亮姑娘重做一件。那么裁縫師傅給月亮姑娘第二次做衣裳在哪一個(gè)自然段呢？請(qǐng)男同學(xué)齊讀第三自然段。

　　裁縫師傅第二次給月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘該有新衣服穿了吧？為什么又穿不得呢？

　　（出示像小船的月亮圖）瞧，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了，這時(shí)候像什么了呢？（板書：彎彎的小船）裁縫師傅做得衣裳在這里呢！怎么能穿呢？（演示。）

　　5、學(xué)習(xí)第四自然段。

　　裁縫師傅兩次給月亮姑娘做衣裳，月亮姑娘兩次都不能穿，裁縫師傅感到很不好意思了，我們從哪兒可以看出來呢？（裁縫師傅漲紅了臉）他為什么不好意思呢？又是幾天過去了，月亮姑娘來取衣裳了，這一次，月亮姑娘該能穿到合適的衣裳了吧？瞧，月亮姑娘來了！（出示像圓盤的月亮姑娘）這時(shí)候月亮姑娘成了一只圓盤。（板書：一只圓盤）裁縫師傅有沒有想到月亮姑娘會(huì)變得這么胖啊？我們要用一種驚奇的語氣讀。全班同學(xué)齊讀第四自然段。

　　（三）聽錄音，請(qǐng)幾位同學(xué)演一演課文內(nèi)容。

　　（四）請(qǐng)幾位同學(xué)畫月亮，并說說為什么這樣畫。

　　（五）月亮一次次長(zhǎng)胖，那月亮姑娘做的衣裳是不是沒有用了呢？老師和同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹有關(guān)月亮的知識(shí)。聽了之后，同學(xué)們有什么想對(duì)月亮姑娘說的？

　　三、教學(xué)要求：

　　1、初步了解月亮圓缺變化的特點(diǎn)。

　　2、能正確流利地朗讀課文。

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