幼教網整理了2018語文S版二年級語文上冊《做燈籠》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識14個生字，會書寫7個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、通過本文的學習要讓孩子感受到合作的必要，懂得要和別人合作，學習與人合作。

　　教學重點：

　　認讀14個生字，會書寫7個生字。

　　教學難點：

　　在朗讀中，討論學習合作精神。

　　教學準備：

　　生字卡

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學內容：

　　初讀課文，學習生字。

　　教學目標：

　　掌握生字新詞。

　　重點難點：

　　規范書寫生字。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　同學們，今天我們來學習一篇和合作有關的課文——做燈籠，齊讀課題。

　　二、聽教師范讀課文，讀準生字的字音。

　　1、教師范讀課文，學生聽。

　　2、整體感知課文講了一個什么故事？

　　三、初讀課文，讀準生字的字音。

　　1、自由讀課文，標出自然段，畫出生字。

　　2、同桌互讀，相互正音。

　　3、開火車認讀帶生字的詞語，檢查讀音，以各種形式多次認讀。

　　4、指名分段朗讀課文，相機指導。

　　四、寫字教學。

　　1、出示要寫的7個生字，學生拼讀。

　　2、給7個生字組詞，用自己喜歡的生字說一句話。

　　3、分析識記字形。

　　4、教學范寫，重點指導“良”“使”“勁”“桌”“貼”

　　5、學生書寫生字，教師指導。

　　6、講評學生的書寫。

　　五、作業。

　　1、朗讀課文。

　　2、書寫生字。

　　第二、三課時

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