作業：

　　1.抄寫生字，詞語

　　2.預習剩下的生字

　　板書設計：

　　課后小記：

　　4.淘氣的小星星

　　第（2）課時

　　教學目標：

　　知識：學會本課剩下的7個生字。

　　能力：能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會組詞填空。

　　情感：激發學生識字興趣。

　　教學重點：識字以及了解生字在詞語或者句子的意思

　　教學難點：能把字寫端正寫勻稱

　　教具學具：各種卡片、小黑板

　　教學過程：

　　一、引入新課

　　復習學過的生字。

　　二、識字寫字

　　1.出示生字卡片，學生拼讀。

　　2.學生互學字形，想想：用什么識字方法？用什么方法記住？

　　3.全班交流：熟字換偏旁組成新字

　　左右結構：

　　招：拍——招招呼：指相互問候。

　　例：同學們見面了，大家彼此打招呼。

　　學生說句子。

　　鋒：錢——鋒注意右邊為7筆

　　蜂——鋒

　　鋒利：指工具或武器等頭尖或刃薄容易刺入或切入物體。

　　問：你們誰能用“鋒利”說一句話啊？

　　（2）描紅、臨寫

　　上下結構：

　　容：空——容注意上邊“穴寶蓋”扁一些，中間的“撇”“捺”要放開，筆畫拉出去。

　　容易：非常簡單。你能用“容易”說一句話？

　　易：注意上窄下寬忽——易

　　念：您——念注意上邊是“今”，沒有“點”，其中“人字頭”要寫舒展，蓋住下邊。

　　想念：非常想。你想念過誰？

　　描紅、臨寫

　　指導朗讀句子：

　　我們向小星星招手，小星星向我們眨眼睛。

　　問：我們向小星星做什么？

　　答：我們向小星星招手。

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