幼教網整理了2018滬教版二年級語文下冊《七步詩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能正確朗讀、譯講并背誦古詩。

　　2、體會作者的思想感情

　　教學重點、難點：

　　1、了解古詩的意境，體會詩人所表達的思想感情。

　　2、 有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。

　　教學過程：

　　一、引入新課，直接點題。

　　上課一開始，老師就會提出：今天我們將要賞析一首詩。老師 板書課題，學生看黑板，大聲讀出課題。

　　二、了解背景，進入新課

　　作者曹植（192—232）字子建，三國時魏國詩人，曹操的第三個兒子，曹丕的弟弟，世稱陳思王，是文學史上 五言詩的奠基人。 曹植非常有才華，南宋大詩人謝靈運曾說過這樣一句話來稱贊他——“天下才有一石（dàn），曹子建獨占八斗，我占一斗，天下共分一斗。”由這句話我們可以想象得到他是多么有才華，所以現在我們常用“才高八斗”這個成語來稱贊那些有才華的人。 他有個哥哥叫曹丕，兩人是親兄弟。因曹植有非凡的才華，曹操很疼愛他，一度想廢曹丕立曹植為太子。曹丕當上魏國的皇帝之后，怕曹植跟他爭奪王位，就想迫害他，于是就宣他入宮，要他在七步之內做成一首詩，做不出來就把他處死。曹植知道哥哥存心要害死他，又傷心又憤怒。他強忍著心中的悲痛，努力地想著想著??果然，他在七步之內就作了一首詩，當場念了出來。因為這首詩要求在七步之內做成，所以叫《七步詩》。曹植也因此而保住了性命。

　　三、出示學習目標 請看學習目標

　　1、能正確朗讀、譯講并背誦古詩。

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