幼教網(wǎng)整理了2018蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)《猴子種果樹》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.分角色朗讀課文。

　　2.弄清猴子種樹的過程，以及什么樹也沒種成的原因。

　　3.教育學(xué)生做事要有自己的主見，有耐心，堅(jiān)持不懈，不能急于求成。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，感悟寓意。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.詞語卡片

　　2.小動(dòng)物圖片

　　教學(xué)流程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　1.師：小朋友們，老師今天要給大家介紹一只特別愛吃水果的猴子。能把它的名字讀準(zhǔn)嗎？（出示卡片：猴子）他想通過自己的勞動(dòng)來得到源源不斷的水果。于是他決定——種果樹。

　　2. 師：“種”是本課的一個(gè)生字。我們?cè)谧R(shí)字3里就知道，“禾木旁”的字與什么有關(guān)？（莊稼 、植物），讀好這個(gè)字。種還是個(gè)多音字呢，我們課題中讀哪個(gè)音？ 再讀題。 （教學(xué)伊始，我開門見山的引入課題，指導(dǎo)學(xué)生先從題目入手，揭示課題。相機(jī)教學(xué)“種”字，使學(xué)生不知不覺地認(rèn)識(shí)生字、記住生字、會(huì)用生字。）

　　二、自讀課文，音準(zhǔn)句順

　　1.學(xué)生自由讀文。師：小猴子到底種了哪些果樹呢？結(jié)果怎樣？同學(xué)們自己讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。

　　2.再讀課文，學(xué)生邊讀邊圈劃。

　　3.學(xué)生匯報(bào)，教師相應(yīng)板書。過渡：小猴子忙忙碌碌，卻最終一事無成。這究竟是怎么一回事呢？讓我們一起來看看猴子種梨樹的情景吧！

　　（教師就題設(shè)疑，讓學(xué)生帶著問題，借助拼音自讀課文，并明確讀書要求。通過第一遍自讀，把字音讀準(zhǔn)；第二遍帶著問題圈畫、讀文，理清文章脈絡(luò)。）

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