幼教網整理了2018湘教版二年級語文下冊《紅圍裙》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課以媽媽的紅布圍裙為憑借，講述了媽媽辛勞地操持家務，小女兒給媽媽做生日面，媽媽吃了女兒沒放鹽的生日面很開心。課文的字里行間透著濃濃的母女情——媽媽愛女兒，女兒孝順、體貼媽媽。課文內容貼近兒童生活，有利于情感教育和語言學習。

　　教學理念：

　　通過各種形式的讀，吸引學生掌握識記生字，熟讀課文，并在讀的過程中引導學生就課文內容提出問題，分析問題，解決問題，提高自主學習能力，掌握課文內容，讓學生體會媽媽雖然吃了沒放鹽的生日面但很開心的原因是因為女兒的孝順和體貼。

　　教學目標：

　　1.認識17個生字，其中會寫“圍、布、印、急、轉、舉、由、道”8個字。

　　2.借助拼音正確、流利地朗讀課文。

　　3.讀懂課文，分辨“才”在不同句子中的不同意思。

　　4.體會親情，知道在家里要體貼長輩。

　　教學重點：

　　掌握生字的音、形、義，理解課文內容，掌握“才”表示的兩種意思。

　　教學難點：

　　明白媽媽吃了沒放鹽的生日面很開心的原因。

　　教學準備：

　　DVD

　　課時安排：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭示課題。

　　板書課題：紅圍裙。學生讀題，釋題。

　　二、初讀課文。

　　1、聽課文朗讀，初步感知課文。說說你聽懂了什么？

　　2、初讀課文，標出自然段、本課生字詞，讀準字音。

　　3、同桌互讀課文，聽聽誰讀得最準確、最流利。

　　三、學習生字，識記生字。

　　1、播放生字，讓學生說說自己在初讀中或平時中已識記了哪些字，學生試讀生字。其他學生可提出意見，如：易讀錯的字音。“急 jí”不要讀成“jī”，“轉”是一個多音字，在文中讀“zhuǎn”。

　　2、老師范讀，學生跟讀。

　　3.學生當小老師帶讀，齊讀，開火車讀。（各種形式讀）

　　四、指導寫字，鞏固識字。

　　1、指名認讀要求會寫的字。

　　2、相互議議，怎樣才能記住這些生字，并為這些生字組詞。

　　3、播放生字書寫。

　　4、學生描紅，掌握字在田字格的位置。

　　5、學生書寫生字，老師巡回指導。

　　6、交流易寫錯的生字，老師板書于黑板上，并把易錯的部分用其他顏色的粉筆表示出來，帶領學生書空。

　　五、課堂小結。

　　說說這節課你學會了什么？

　　六、作業。

　　（一）說出下列字的偏旁部首。

　　圍（ ）急（ ）舉（ ）道（ ）

　　（二）詞語接龍。

　　圍（圍住）（住房）（房屋）（屋子）

　　布（ ）（ ）（ ）（ ）

　　轉（ ）（ ）（ ）（ ）

　　由（ ）（ ）（ ）（ ）

　　（三）給多音字注音。

　　轉（ ）動 轉（ ）變

　　勞累（ ） 積累（ ）

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