幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級語文上冊《國寶金絲猴》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1.學(xué)生能夠認(rèn)讀本課中的8個認(rèn)讀字以及所帶的詞語；

　　2.學(xué)生能夠通過填表格式學(xué)習(xí)方式歸納、概括金絲猴的外形、生活習(xí)性和方式

　　3.學(xué)生能夠鞏固“先概括后具體”的寫作方法，樹立布局謀篇的意識。

　　過程與方法

　　學(xué)生通過自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、品讀和搜集資料感受“金絲猴為什么成為國寶”。

　　情感態(tài)度和價值觀

　　通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠真切感受到金絲猴以及其它動物的的可愛、珍貴，樹立保護動物的意識。

　　教學(xué)重點：

　　了解課文內(nèi)容，知道金絲猴為什么稱之為“國寶”。

　　教學(xué)難點：

　　通過本課的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高用簡練的語句回答問題的能力。

　　教學(xué)方法：

　　自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、揭示課題，提出質(zhì)疑。

　　2、開展小調(diào)查：你們?nèi)�動物園的時候最愛看什么動物？為什么？

　　3、指名交流，抓住說喜歡猴子的同學(xué)出示金絲猴的圖片，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說一說對猴金絲猴的了解。

　　4、播放學(xué)樂師生精彩的導(dǎo)學(xué)作業(yè)。

　　5、引出課題，齊讀課題。

　　6、結(jié)合課題質(zhì)疑，問題歸類。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1、初讀課文，整體感知。

　　（1）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不丟字，把句子讀流利。，畫出生字詞，并把生字詞多讀幾遍。如有不懂的詞，請借助字典理解。

　　（2）思考：讀了課文后，你知道了什么？

　　2、檢查讀書情況。

　　（1） 出示詞語讀一讀。

　　比較 金絲猴 面頰 腹部 乳白色 縷縷金絲 披散 贈送 設(shè)立

　　耀眼 奪目 高雅華貴 懼怕 酷暑 忍耐 拒絕 率領(lǐng) 機構(gòu) 猛禽

　　逃之夭夭 機警 大肆 砍伐 瀕臨滅絕 珍稀動物

　　（2）指個別學(xué)生分自然段讀課文，大家評議，糾正字音。

　　（3）說說每個自然段主要寫什么。

　　第1自然段：寫金絲猴外形漂亮。

　　第2自然段：寫金絲猴的生活方式：活動、吃實物。

　　第3自然段：寫金絲猴的生活的方式。

　　第4自然段：寫金絲猴是我國的珍稀動物，要加以保護。

　　（4）初讀課文：理解詞語。

　　光彩奪目 ：課文中寫金絲猴的什么光彩奪目。

　　嚴(yán)寒酷暑：金絲猴在嚴(yán)寒酷暑中的表現(xiàn)怎么樣。

　　忍耐 瀕臨（近義詞） 擔(dān)任（造句）

　　滅絕：什么意思。

　　砍伐：課文中寫的是誰砍伐什么。

　　（5）交流通過讀課文你對金絲猴有哪些了解。

　　（6）師生共同歸納，設(shè)計表格如下。

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