幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北京版三年級語文上冊《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力：

　　1. 學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀8個(gè)字。

　　2.朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。

　　3.能夠結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，把自己知道的有趣的機(jī)器人情況跟同學(xué)們進(jìn)行交流。

　　4.默讀課文，了解課文內(nèi)容，對機(jī)器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　過程與方法：

　　結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　態(tài)度情感價(jià)值觀：

　　通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對機(jī)器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文介紹了哪幾種機(jī)器人導(dǎo)游，對機(jī)器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。

　　查閱資料：

　　有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　了解課文介紹了哪幾種機(jī)器人導(dǎo)游，對機(jī)器人產(chǎn)生興趣，受到科普教育。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1.師：有哪位同學(xué)見到過機(jī)器人?在哪里見到過?

　　2.師：我們外出參觀旅游，經(jīng)常需要導(dǎo)游。但是，如果為你導(dǎo)游的是機(jī)器人，那可多有情趣呀!這節(jié)課，我們就來認(rèn)識(shí)幾位機(jī)器人導(dǎo)游。

　　3.齊讀課題。

　　二、初讀感知。

　　1.自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字看課后拼音或查字典，把字音讀準(zhǔn)確。

　　2.找出你認(rèn)為難讀的句子，請同學(xué)教你讀一讀。

　　3.你能準(zhǔn)確讀出下面詞語嗎?

　　需要 遇到 甚至 求救

　　布局 歷屆 概況 指揮

　　4.再讀課文，想機(jī)器人導(dǎo)游給你留下了怎樣的印象?

　　5.匯報(bào)。

　　三、精讀品味。

　　1.默讀課文，想一想：課文介紹了哪幾種機(jī)器人導(dǎo)游?它們分別在哪里當(dāng)導(dǎo)游?

　　找出有關(guān)內(nèi)容劃下來。

　　2.匯報(bào)。

　　老師板書：

　　靈靈 瑩瑩 童童 哈力

　　3.再認(rèn)真閱讀你認(rèn)為最有趣的機(jī)器人導(dǎo)游的有關(guān)內(nèi)容，找一找它是怎樣給大家當(dāng)導(dǎo)游的?

　　自學(xué)自己喜歡的相關(guān)內(nèi)容。

　　4.學(xué)生自由匯報(bào)，可以朗讀相關(guān)內(nèi)容，可以用自己的話來介紹，還可以自己扮演機(jī)器人導(dǎo)游來為大家作介紹。

　　選擇自己喜歡的方式匯報(bào)。

　　學(xué)生匯報(bào)哪一部分內(nèi)容就學(xué)習(xí)哪一自然段。

　　第三自然段：

　　(1)學(xué)生自由匯報(bào)。

　　(2)靈靈有什么特點(diǎn)?

　　板書：快樂

　　(3)從哪看出靈靈是一個(gè)快樂的機(jī)器人?

　　(4)指導(dǎo)有語氣地朗讀。

　　怎樣讀出機(jī)器人的快樂?

　　有語氣地朗讀課文。

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