幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級語文上冊《濫竽充數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　1、激趣：每一則短小的寓言故事背后都蘊藏著一個深刻的道理，《濫竽充數(shù)》也不例外。今天，老師想邀請在座的同學(xué)當(dāng)一回小研究員，自己來尋找寓言背后隱藏著的深刻道理。有信心嗎？

　　2、明確學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　（1）本課一共幾個人物？他們分別是？（板書：齊宣王 南郭先生 齊湣王）

　　（2）這次我們研究的話題是：

　　從三個人中選擇一個你最感興趣的人物，來研究一下他是個怎樣的人，最好能找出有關(guān)句子，說出你的理由。

　　先小聲讀一讀課文，然后同桌一起思考、討論。動作快的就多研究幾位，有困難的，也可以向前后的同學(xué)請教。

　　3、師生合作，共同研究學(xué)習(xí)探索。

　　師：你研究的是哪位？他是怎樣的人？課文中是怎么說的？

　　A、齊宣王。

　　生：我研究的是齊宣王，我覺得他做事不嚴(yán)格，讓南郭先生占了便宜。

　　師：你從哪兒看出來的？

　　生：南郭先生不會吹竽，齊宣王還給他很高的待遇！

　　師：什么是待遇？

　　生1：待遇就是錢！

　　生2：待遇就是金子！可以讓南郭先生吃好穿好。

　　師：那么，你覺得什么樣的人才可以擁有很高的待遇？

　　生1：有本領(lǐng)的人。

　　生2：有真才實學(xué)的人。

　　師：南郭先生是這種人嗎？（不是）齊宣王為什么沒發(fā)現(xiàn)呢？問題出在哪？

　　生：齊宣王喜歡講排場，要聽大家一起吹。

　　師：多少人一起吹？

　　生：他常常讓三百人一起吹竽給他聽。

　　出示句子：戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一起吹竽給他聽。

　　師：僅吹竽的樂隊就有三百人，三百人的齊奏啊，這人可真夠——多的，常常叫這三百人一起吹，會是怎樣的效果？

　　生1：很隆重。

　　生2：很氣派。（指導(dǎo)朗讀）

　　師：誰能把齊宣王喜歡講排場，以及吹竽的盛大場面讀出來？注意重點的詞。

　　小結(jié)：是啊，齊宣王喜歡講排場，愛聽齊奏，對南郭先生不加考核就錄用了，還給了他很高的待遇。

　　B、南郭先生。

　　師：那么南郭先生呢，他又是怎樣的人？

　　生答，然后出示出示句子：其實，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。

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