幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)《七色花》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一 激趣導(dǎo)入。

　　1 （板書課題）教師簡介童話中的七色花的神奇。師：你們要是獲得了七色花，你們會(huì)怎么做呢？

　　2 學(xué)生暢談自己獲得七色花后的做法。

　　3 師：現(xiàn)在，我們一起去看看珍妮小朋友是怎么做的吧！

　　4 齊讀課題。

　　二 初讀，檢查預(yù)習(xí)成果。

　　讀注音的詞，讀準(zhǔn)字音。（1自由讀 2指名讀 3齊讀）

　　2 指名分段讀文，讀順課文。

　　三 再讀，整體感知。

　　1 默讀課文，邊讀邊想：課文主要講了什么？在不懂的地方做上記號(hào)。

　　2 指名，說說課文的大致內(nèi)容。

　　3 質(zhì)疑問難，交流體會(huì)。

　　四 學(xué)習(xí)1~10自然段。

　　1 快速默讀1~10自然段，邊讀邊想，你能解決上述哪些問題呢？

　　2 學(xué)生交流反饋。（知道珍妮的七色花是怎么來的，七色花的樣子和用法）

　　3 分角色感情朗讀課文。（在理解的基礎(chǔ)上讀出自己的情感）

　　4 存疑：珍妮將會(huì)怎樣用這朵七色花呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　五 指導(dǎo)書寫。

　　1 指名讀生字。

　　2 觀察字的間架結(jié)構(gòu)。（“序”是半包圍結(jié)構(gòu)的字，中間的“予”要寫得飽滿，“卷、票”是上下結(jié)構(gòu)的字，其余的字都是左右結(jié)構(gòu)，所有的字應(yīng)寫在方格的中間。）

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