幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級語文下冊《最美的花束》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、 激趣導(dǎo)入，揭示課題。

　　1. 同學(xué)們，六一就要到了，有一些好朋友在一間漂亮的房子里慶祝節(jié)日，看……

　　課件演示：有一群不同顏色的眼睛，不同顏色頭發(fā)的孩子在一起聯(lián)歡。

　　猜猜他們從哪里來？那里什么樣？（學(xué)生會根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗展開自己的聯(lián)想。）

　　課件演示：猜到哪個小朋友，放大頭像并注明來自國家。

　　2. 他們有的來自富有的國家，也有的來自貧窮的國家，但是他們今天都平等的相聚在一起聯(lián)歡，是多么的高興！他們要和你們一起慶祝節(jié)日，你們愿意嗎？

　　3.無論他們來自哪里，他們和你們一樣，都是平等的，都是祖國的花朵。今天，你們歡聚在一起，就是全世界最美的花束。（板書課題）

　　課件演示：圖中小朋友變成一朵朵花，扎成一束。

　　4. 你能把“最美”換成另一個詞語使詩句意思不變嗎？

　　從演示圖稿入手，用學(xué)生感興趣的鮮明畫面吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，暗示不同皮膚不同種族的孩子們都是平等的就像最美的花束。既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，也為學(xué)生創(chuàng)造了聯(lián)想空間，有助于想象能力的培養(yǎng)。同時進行同義詞的訓(xùn)練，使學(xué)生不斷積累詞語。

　　二、 初讀課文，整體感知。

　　1. 在小組內(nèi)讀文

　　在小組內(nèi)解決不認(rèn)識的字，把新發(fā)現(xiàn)告訴小組同學(xué)。（學(xué)生利用不同的方法認(rèn)識新字）

　　想想最美的花束是什么？（學(xué)生會聯(lián)想到課件的演示，找到答案）

　　2. 學(xué)生匯報。

　　課件演示：“冠”字，多音字、組詞練習(xí)。

　　學(xué)生在組內(nèi)交流中相互學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生互助互學(xué)的能力，也鍛煉了學(xué)生自由運用知識的能力，提高學(xué)生的自學(xué)意識。

　　三、 細(xì)讀課文，深入理解。

　　1.自由讀全文，找找哪幾節(jié)的內(nèi)容有聯(lián)系。

　　2. 學(xué)生匯報自己的閱讀所得。

　　三年級學(xué)生要初步學(xué)會把文章的結(jié)構(gòu)，從這項練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，歸納、概括的能力。學(xué)生也能初步把握文章脈絡(luò)。

　　3.找到你喜歡的地方，先讀一讀，再說一說你喜歡的原因。

　　學(xué)生自由選擇喜歡的段落可以從不同的角度交流喜歡的原因，有利于同學(xué)之間相互的交流，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的連好習(xí)慣，自由表達(dá)也可以開放學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生自我組織語言的能力，達(dá)到暢所欲言的目的。

　　4.根據(jù)學(xué)生對詩歌內(nèi)容理解的反饋，完成課堂練習(xí)。

　　（1） 讀第一部分（1、2小節(jié)）并說明喜歡的原因。

　　理解：“？”表達(dá)了什么意思？

　　這一部分告訴我們什么？

　　比喻句：把人們的眼睛比作星星亮晶晶。

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