第二課時

　　一、自主選擇，讀懂課文。

　　學習課文的二、三、四、五自然段；

　　1、請同學們自由地朗讀這幾段話，邊讀邊想：羅馬給你留下印象最深刻的是什么呢？勾畫出相關的語句。

　　2、同桌相互交流

　　3、全班交流

　�。�1）遺址（二、三段）引導學生了解：遺址基本在古城，歷史悠久；其中最有名的是斗獸場，結(jié)合插圖了解它的雄偉。

　�。�2）雕塑多（四段）CAI課件，感受雕塑的多與精美。并進行朗讀指導，讀出美感。

　　（3）噴泉多（五段）

　　A說對噴泉的感受，

　　B想象噴泉的姿態(tài)，有的……有的……有的……啟發(fā)感悟其千姿百態(tài)，別具一格。

　　4、指導有感情地朗讀。

　　5、比比看誰讀得好。

　　二、情景體驗，拓展延伸。

　　1、招標導游：請你介紹羅馬城的一個特點。

　�。�1）一分鐘介紹羅馬一個特點，培養(yǎng)學生運用語言的能力。

　　（2）當場答記者問，考查學生課外知識和課前搜集資料情況。

　　2、作業(yè)超市，任選一題。

　�。�1）如果要拍一部羅馬風光片，請你來寫解說詞

　　（2）收集資料，請你為大家推薦一篇寫中外名勝古跡的美文，或一幅描繪中外名勝古跡的給繪畫

　　板書設計：

　　盧溝橋的獅子

　　舉世聞名

　　大小不一 栩栩如生 形態(tài)各異

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