幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文上冊《走路的奧秘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課生字，能用合適的方法理解詞語意思。

　　2、正確朗讀課文，在朗讀中質疑解疑。

　　3、通過教學，使學生懂得自然界處處蘊藏奧秘，激發他們探索自然的興趣。

　　重點難點：

　　1、 能用合適的方法理解詞語意思。

　　2、 正確朗讀課文，在朗讀中質疑解疑。

　　教學工具：

　　多媒體工具

　　教學過程：

　　一、啟發談話，激發興趣

　　1、 引入:我們經常看見成群結隊的螞蟻爬上爬下，可你們知道螞蟻怎樣走路嗎？

　　2、 揭題，齊讀課題

　　二、檢查預習

　　1、交流預習情況

　　（1）指名學生分節朗讀，讀通、讀順

　　（2）說說你有什么好方法記住生字的字形 囔 蘸 覷

　　（3）你用什么方法理解這些詞語

　　（用動作理解 “嘟囔” “蘸” ） （聯系自己理解 “足” ）

　　（查字典理解 “面面相覷” ）

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