幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文上冊《 我不替你刷鞋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1學習本課6個生字：弗遜統鬼劍悻。

　　2有感情地朗讀課文，懂得做人要有骨氣的道理。

　　3繼續學習質疑，學會抓關鍵處提問。

　　4知道課文是通過人物的神態、動作、語言來反映人物的品質，仿照課文寫法，嘗試著運

　　用。

　　【教學重點和難點】

　　1有感情地朗讀課文，知道課文是通過人物的神態、動作、語言來反映人物品質的。

　　2懂得做人要有骨氣的道理。

　　【教學準備】　 ‘

　　1學生預習課文，查字典認識生字，理解詞語，初讀課文。

　　2查閱杰弗遜及相關的資料。

　　【教學過程】

　　一揭示課題，簡介杰弗遜。

　　1出示杰弗遜照片：同學們，在上課前，老師先給大家介紹一位美國總統——杰弗遜。

　　(板書：杰弗遜)學習生字弗遜，

　　2課前小朋友都充分預習，并查找了資料，誰能向大家介紹一下杰弗遜。

　　3交流杰弗遜的生平以及由他起草的獨立宣言。

　　說明：　 。

　　三年級學生已掌握了自主閱讀的本領。因此老師在布置預習要求上提出不僅要解決生 字新詞，還要求能進一步查找課文故事的背景資料及相關的信息。這樣能為課堂教學作充 分準備。

　　4揭示課題：今天我們要學的一篇課文就是杰弗遜小時侯的故事。(出示課題)齊讀。

　　5課題中的“我”和“你”分別是誰?讓我們一起學習課文。

　　二初讀課文，整體感知。

　　1帶著問題輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通課文。

　　2檢查自學情況。

　　(1)檢查字詞

　　(2)檢查分節讀課文

　　(3)檢查對課文的了解

　　討論：課題中的“我”和“你”分別是誰?我為什么不替你刷鞋?

　　三抓住重點問題研讀第3、4、5節，體會課文寫法。

　　1小杰弗遜為什么堅決不替英國軍官刷鞋?默讀文章第3、4、5節，圈出描寫英國軍官 動作的詞。

　　交流：(走、擱、喝道、漲紅、拔出)　 ，

　　說明：

　　學習語文，重在積累。因此，在閱讀課文教學中引導學生積累豐富的語言材料，奠定扎實的語文基礎。一些詞語的積累應該立足于教學的整體性和系統性上的，以學生個體的閱

　　讀感悟和體驗為主，通過反復朗讀加以體會。

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