幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文上冊《爬山虎的腳》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課10個生字“占、均、勻、拂、漾、莖、柄、蝸、觸、蛟”，用換近義詞的方法理解詞語意思 。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。繼續學習聽寫句子，能自己校對。

　　3、了解爬山虎的腳的特點，試著展開想像說一說。

　　4、通過學習課文，激發學生熱愛大自然的情感。

　　重點難點：

　　1、了解爬山虎的腳的特點，演示爬山虎的腳是怎樣一步一步爬墻的。

　　2、在語境中用換近義詞的方法理解“滿、拂、萎”詞語的意思 。

　　3、讀課文，結合媒體的展示了解爬山虎的腳的特點，試著展開想像說一說。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、觀察圖片，導入新課

　　1、小朋友，還記得這里嗎？對啊！這是我們共同生活的學校，雖然它有些陳舊，但是那滿墻郁郁蔥蔥的爬山虎給我們的校園帶來了生機，春的盎然、夏的清涼、秋的絢麗、冬的剛毅。校園有了爬山虎，一年四季就宛如一幅美麗的風景畫。

　　出示句子：

　　（1）讀句子。

　　（2）給加點的詞換一個意思相近的詞。

　　（全、都）

　　今天，我們也要學習一篇關于爬山虎的文章。

　　2、揭示課題

　　3、齊讀課題

　　4、讀了課題，你想知道什么呢？教師歸納學生的問題（爬山虎的腳長在什么地方？什么樣？是怎樣爬的？等等。）

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