幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春天的小雨滴滴滴》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)寫“鐵、溝、推、脈、滑、跌、敲、密、撒、演、播、嘗、乳”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“淅、瀝、篷、叮、溝、蹄、乳”等7個(gè)生字。聯(lián)系上下文理解“鐵皮、水溝、你推我擠、葉脈、滑下來(lái)、跌下來(lái)、敲響、密密的，撒在、演奏、播種、品嘗、乳汁”等詞語(yǔ)。

　　2. 朗讀課文，感受春雨的美好、無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生欣賞春雨、熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

　　3.讓學(xué)生在情境中有滋有味地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會(huì)句子所要表達(dá)的思想內(nèi)容。在朗讀中體會(huì)文章表達(dá)的精妙和豐富的情感，放飛想象，讀寫結(jié)合。背誦自己喜歡的段落。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　入情入境地朗讀課文，體會(huì)作者用詞的精妙，感受春雨的聲音美和精神美；體會(huì)作者對(duì)春雨的喜愛(ài)、贊美之情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，學(xué)習(xí)作者對(duì)春雨聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的細(xì)致、生動(dòng)、形象的描寫，遷移練習(xí)表達(dá)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件。（配音朗讀材料、下載的《小雨沙沙》Flash，生字詞ppt）

　　2.搜集贊美春雨的詞語(yǔ)、詩(shī)句。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　�。ㄕ故菊n件第二屏）。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你喜歡春天嗎？今天我們學(xué)習(xí)新學(xué)期的第一篇課文：《春天的小雨滴滴滴》，請(qǐng)齊讀課題兩遍。

　�。ǘ�）交流：說(shuō)說(shuō)春天的小雨在你眼里是怎樣的？

　　（三）梳理：春天的小雨在同學(xué)們的眼里是那么的美麗、活潑，請(qǐng)帶著歡快的語(yǔ)氣再讀課題，注意讀好“滴滴滴”三個(gè)字。

　�。ㄋ模�導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就讓我們和作者一起走進(jìn)春天的小雨里，看看你都聽(tīng)到了什么？ 看到了什么？

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，理清文章脈絡(luò)。

　�。ㄒ唬�（展示課件第三屏）帶著思考自由讀課文。

　�。ǘ�）檢查自讀情況，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生字新詞。

　　1.展示課件第四屏第一步，檢查學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記情況，正音。

　　2.重點(diǎn)指導(dǎo)“滑、敲、播、乳”等字的書(shū)寫。

　　3.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：你推我擠、演奏、播種、品嘗等

　　4.請(qǐng)你把找到的描寫下雨聲音的詞語(yǔ)大聲地讀一讀。說(shuō)說(shuō)從這些詞語(yǔ)中，你感受到了什么？

　　展示課件第四屏第二步

　　以不同方式讀屏幕上的字詞，識(shí)記字形，感知詞義。

　　（三）再讀課文，思考、梳理課文主要內(nèi)容及文章的脈絡(luò)。

　　1.指名分段朗讀課文，師生共同評(píng)議朗讀情況。

　　2.說(shuō)一說(shuō)：課文主要描寫的是什么？春天的小雨給你留下了怎樣的印象？

　　3.哪些內(nèi)容是寫雨滴灑落在大地上的情景？

　�。ㄋ模┵|(zhì)疑：你有哪些不懂的地方，請(qǐng)大膽提出來(lái)。

　　教師相機(jī)梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，將有價(jià)值的內(nèi)容出示在屏幕上，有待下節(jié)課深入探討。

　　三、作業(yè)。

　　（一）有感情地朗讀課文兩遍。

　�。ǘ�）抄寫兩遍生字詞。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　春天的小雨滴滴滴

　　溝、蹄、滑、密、撒、播、乳

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