幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《鱷魚的爭斗》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課“域、噴、炫、矩、軀、囂、喉、嚨，頜”9個生字，繼續學習運用多種方法理解“約定俗成、興風作浪、技不如人、點到為止”等詞語的意思。

　　2、正確流利地朗讀課文。通過抓住關鍵詞“興風作浪”和“點到為止”了解鱷魚爭斗時的特點和它們之間約定俗成的規矩。

　　3、激起對動物的興趣，感受動物學家的科學精神。

　　教學重點：

　　認識本課“域、噴、炫、矩、軀、囂、喉、嚨，頜”9個生字，繼續學習運用多種方法理解“約定俗成、興風作浪、技不如人、點到為止”等詞語的意思。

　　教學難點：

　　引導學生抓住關鍵詞句，在讀寫中懂得鱷魚爭斗的特點：“鱷魚雖然很兇殘，但在同類爭斗時從來不拼個你死我活，而只是點到為止。”

　　教學過程：

　　一、激發興趣，導入新課

　　1、播放鱷魚的視頻（2分鐘預備鈴聲時），板書“鱷魚”，學生交流有關鱷魚的知識。

　　2、鱷魚給你留下的是怎樣的印象？ 出示：（ ）的鱷魚

　　3、鱷魚在我們大多數人的眼中是讓人心驚膽戰的獵手，他們之間也經常會發生一些爭斗。（補充完整課題）這節課我們就和動物學家一起去仔細觀察——鱷魚的爭斗（齊讀課題）

　　二、整體感知，了解內容

　　1、根據要求，自由朗讀課文 ?

　　自學要求；

　　①自己輕聲讀課文，注意讀準字音、讀通句子。

　　②完成填空：動物學家經過研究發現，鱷魚間有一個約定俗成的規矩：_________________________。在一次觀察兩條鱷魚的爭斗時，他們又發現________________________________,經過長期的觀察和研究這個結論也得以證實。

　　2、交流反饋

　　①讀詞語，正音：規矩 上下頜 囂張 拍濺 噴吐

　　②交流填空。 板書：興風作浪 點到為止

　　三、再讀課文，深入理

　　興風作浪”

　　1、“興風作浪”在字典中的解釋是什么？在文中“興風作浪”又是什么意思 呢？默讀課文第2、3小節，用直線劃出有關句子。

　　2、交流出示

　　入侵者一直游到它的面前，高高地躍出水面，落下后又拼命地拍濺和噴 吐湖水，還張開血盆大口不斷發出吼叫聲。 ? 羅賓以自己的強大身軀掀起了比入侵者大得多的風浪，對手一看技不如 人，立即箭一般地迅速逃離。 ① 看看課文是怎樣把入侵者和羅賓興風作浪的樣子寫具體的，你能找到有關動詞來說說看嗎？（隨機板書：躍出、拍濺、噴吐、張開、吼叫、掀起） 總結：看來，聯系上下文也是理解詞語的一個好方法。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看