幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《一個美麗的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1． 認識一個生字。積累若干個詞語。

　　2． 默讀課文，理解課文內容。有感情地朗讀課文。

　　3． 感受師生之間、母子之間的愛心真情。

　　4． 學習復述課文。

　　教學重點，難點：

　　重點：

　　1． 理解課文所要表達的人間美麗的真愛，真情。體會每個人的心里，都植有一畝心田，哪怕是小小的，小小的，也值得我們用心好好體恤，好好保護，好好……

　　2． 能條理清楚地復述課文。

　　難點：

　　1． 不要自以為用強者的身份去同情他人。沒有人希望得到對弱者的同情。記得人人平等。而幸運的人，更要懂得感恩。我們所能做到的最好的是理解他人，欣賞他人，贊美他人，關愛他人，尊重他人……懷著愛，去生活，愛生活，愛一切人，愛一切……

　　2． 用自己的話把這個故事講給大家聽。

　　教時準備：一教時

　　教學過程：

　　一，整體感知課文

　　1． 今天老師要講一個故事給大家聽：

　　2． 板書：一個 故事

　　3． 師用自己的話配樂講述《一個美麗的故事》

　　4． 故事講完了，你覺得這是一個怎么樣的故事呢？

　　5． 板書：美麗 動人 感人 感人肺腑……

　　6． 大家說得很好，下面，自己讀讀課文，進一步說說，課文美麗在那哪里？哪些地方感動了你，打動了你……？

　　二、學習課文，深入了解課文內容

　　1． 自瀆課文，讀準字音，讀通句子，邊讀邊把你認為文中美麗，或最讓你感動的句子劃下來。

　　2． 自學。

　　3． 開火車讀。師邊聽邊從旁點評。（你讀地真感人，我也被你打動了……）

　　4． 交流

　　出示句子：

　　他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫。

　　那作文很短，只有三句話：我有兩個愿望。第一個是，媽媽每天笑瞇瞇地看我說：“你真聰明。”第二個是，老師每天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”

　　（感動我的是，這個小小的男孩，才兩歲就不幸因得腦炎，使得他智力受損。但他在這個世界上仍然是獨一無二的，有他的認真，他執著，他的小小的溫柔……渴望得到愛，重視……）

　　于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師。老師不僅給了他最高分，在班上帶著感情朗讀了這篇作文，還一筆一畫地寫了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感人1、，請你放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

　　（老師的夸獎發自內心，流露真情，毫無半點虛情假意，可見，老師不是同情這個小男孩，而是真正懂得他，理解他，欣賞他……這樣的老師真好，真美！）

　　捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有馬上把作文本拿給媽媽看，他是在等待著，等待一個美好的時刻。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看