師：你知道草莓為什么長得這么好么？

　　生：大樹的滋養、動物的糞便

　　師：善于觀察的小孫子在爺爺的引導下，還發現了什么？

　　生：木耳。

　　師：你們見過木耳么？你們見到的木耳長什么樣啊？

　　生：黑的，泡過的……

　　師：你們見過新鮮的木耳么？看看書上，新鮮的木耳長什么樣？

　　生：水靈靈、半透明的。

　　師：就是這樣的（出示課件）

　　師：接下來又有新發現，小孫子都興奮的跳了起來，他發現了什么？

　　生：蘑菇！

　　師：什么樣的蘑菇讓小孫子如此興奮啊？

　　生：小孫子又仔細地看了看周圍的地面，興奮得跳了起來：“蘑菇！爺爺那么多蘑菇。灰色的，黃色的，真有意思，他們長得多肥壯！”

　　師：你們喜歡這肥壯的蘑菇么？

　　生：喜歡。

　　師：小孫子和你們一樣，瞧他，正在哪摘蘑菇呢，很快就撿滿了一帽子，這時，爺爺是怎么說的？

　　生：“夠了，夠了。”爺爺阻攔說，“留下一些給那些小松鼠、小野兔和小刺猬吃吧！”

　　師：從爺爺的話中，你讀懂了什么？

　　生：爺爺很善良、爺爺愛護小動物、爺爺把小動物當作自己的孩子……

　　師：是啊，我們應該和大自然和諧共處。“一棵大樹死了，更多的生命在這兒住下來了，不僅有動物，還有植物。”在大自然的詞典里，沒有死亡，有的，是不斷的新生，是生生不息的生命輪回，我們在大自然的懷抱里快樂的生活。

　　師：于是：“老爺爺望著這棵成為動物新家的大樹，望著這片長滿草莓、蘑菇的土地，欣慰的笑了。”你知道爺爺為什么欣慰的笑么？（出示課件）

　　生：大樹不孤單了，老爺爺很開心，所以老爺爺欣慰地笑了。

　　生：因為很多動物和植物找到了自己的新家，他為小動物和植物高興，更為大樹有了新朋友而高興，所以老爺爺笑了。

　　生：因為森林又煥發了更加旺盛的生機，老爺爺不再為大樹的死難過，所以他欣慰地笑了。

　　（動物有家了、枯死的大樹不是沒有用的、大家在這里過的很開心、小孫子增長了見識……）

　　師：大自然是神奇的，在這個神奇的世界里處處給我們展現的是生機，是希望。就像文中這棵死去的大樹一樣，在它枯朽的枝干上，存活著更多的新生命。新家的

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