來源:幼教網 2018-02-23 10:43:11
3.學生獨立書寫。
五、拓展延伸,積累實踐
準備一個喜歡的名人故事,講講他的成功與失敗。
在自己的小本本上寫一件曾失敗過的記憶猶新的事情,把事情的過程寫具體,并寫出自己當時內心真實感受。然后就那件事談談你今天的所感所想。
第二課時
教學過程:
一、談話導入。
從來不曾引人注意的小蜘蛛帶給我們的啟示卻足以讓我們受益一生,大家快來讀一讀吧!
二、初讀課文,了解大意。
1.自讀課文。想想:課文講了一個怎樣的故事?
2.指名讀課文,糾正字音。
3.認讀生詞、生字。
4.課文講了一個怎樣的故事?
師生共同歸納出提綱:兵敗逃走---觀察蜘蛛----受到鼓舞----贏得勝利。
結合提綱,請同學來講一講這個故事。
三、潛心品讀,體悟哲理。
1.學生自學。你認為布魯斯是一個怎樣的人?再讀課文,勾畫有關的語句并做批注,邊讀課文邊寫感受和體會
2.小組合作。與伙伴交流自己的感受。
(1)布魯斯躺在一個破舊的小茅屋里,疲倦地聽著雨滴的聲音,他感到灰心喪氣,對這場戰爭,他幾乎失去了信心。
(2)布魯斯輕輕地嘆口氣,悲觀地搖了搖頭。
(3)布魯斯受到了莫大的鼓舞,猛地站起來,喊道:“我也要試第七次!”
……
四、聯系自我,深化主題。
1.讓學生說說從文中受到哪些啟發,說完之后把說的內容記到小本本上。
2.搜集有關挫折與失敗的格言警句。
3.說說自己曾經“嘗試”的經歷與感受。
五、學習生字,完成作業。
1.學生交流識字方法,總結規律,加強比較,加強反饋矯正,提高鞏固率。
2.完成書寫作業。
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