幼教網整理了關于2018冀教版三年級語文下冊《安徒生公園》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《安徒生公園》主要向人們介紹了座落在歐登賽的安徒生公園的情況。意在引導學生在大量的閱讀安徒生的童話作品后，借助網絡或書籍等查找、搜集資料，進一步全面了解安徒生，認識安徒生。

　　教師學生分析：

　　對于安徒生的故鄉，教師不是很熟悉。只能通過上網等方式了解，而學生對于歐登賽這個地方更為陌生，只能通過課文的介紹了解。

　　教學目標：

　　知識與能力目標

　�。�1） 學會本課生字，積累優美詞句。

　�。�2）了解安徒生故鄉的一草一木對他創作的影響，感受故鄉人們對他的懷念。

　　（3）有感情的朗讀課文。

　　過程與方法目標

　�。�1）繼續自主識字。

　　（2）通過閱讀、搜集整理材料使學生進一步了解安徒生。

　　情感態度與價值觀

　　了解安徒生故鄉的一草一木對他創作的影響，感受故鄉人民對他的懷念。

　　教學重點：

　　教學重點是了解安徒生故鄉的一草一木對他創作的影響，感受故鄉人民對他的懷念�？梢酝ㄟ^讀課文的方式解決。

　　教學難點：

　　教學難點是全面了解安徒生，認識安徒生。需要學生搜集大量的材料，必要時教師要補充。

　　教具使用：

　　小黑板、圖片

　　教學過程：

　　第一課時

　�。ㄒ唬�、激發興趣，導入新課

　　1、說一說學過的安徒生童話故事。（學生自由說）

　　2、你還知道哪些安徒生的童話故事。（指名說）

　　3、教師：你們知道安徒生的故鄉在哪里嗎？是什么樣子嗎？今天老師就帶領你們去安徒生的故鄉看一看。

　�。ǘ�）、初讀課文，自學生字。

　　1、自由朗讀課文，拼讀生字詞

　　2、小組合作，記憶生字詞

　　3、檢測：（出示小黑板）

　　（1）、指名讀生詞

　�。�2）、看拼音寫生字

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